На заседании суда в понедельник, 8 сентября, 15-летний подросток частично признал вину в убийстве учителя географии и полицейского в феврале 2014 года в московской школе №263 в районе Отрадное.

Заседание проходило в Бутырском суде столицы в закрытом режиме. Защитник школьника Владимир Левин сообщил, что после того, как прокурор огласил фабулу дела и ходатайство о направлении подсудимого на принудительное психиатрическое лечение, слово было предоставлено самому подростку.

«Он признал вину, но частично, мы не согласны с квалификацией преступления», - сказал адвокат, оговорившись, что не может рассказать о подробностях в связи с закрытым режимом слушаний.

Судебное заседание продолжится в следующий понедельник, 15 сентября. Суд исследует доказательства по делу, допросит потерпевших и свидетелей, а также подсудимого.

«Мы ожидаем направления подсудимого на принудительное лечение, я не могу говорить о его сроках и характере, но в связи с предъявляемыми обвинениями оно может быть долгим», - отметил адвокат.

По данным следствия, 3 февраля подсудимый пришел в школу №263 в Отрадном с двумя винтовками. Школьник вошел в кабинет, где находились ученики 10-го класса, и выстрелил в преподавателя географии Андрея Кириллова, 1984 года рождения. От полученных ранений педагог скончался на месте. На вызов школьного охранника приехали полицейские. Вооруженный подросток открыл стрельбу в их сторону, ранив старшего сержанта Владимира Крохина и застрелив прапорщика Сергея Бушуева.

Как сообщил ранее защитник подростка, результаты проведенной ему психолого-психиатрической экспертизы дают основание следствию просить суд о принудительном лечении.

Судебный процесс будет проходить в закрытом режиме в связи с тем, что подсудимый является несовершеннолетним, передает ИТАР-ТАСС.

ПРЯМАЯ РЕЧЬ

Олег Тютенков, экс-следователь Главного следственного управления МВД России:

- Это дело приобрело широкий общественный резонанс. Однако, из соображений безопасности его участников, судебное разбирательство будет проходить в закрытом режиме. Что касается невменяемости, то она исключает обвинение в убийстве, даже если сам этот человек признает себя виновным.

ХРОНИКА ЗАХВАТА ЗАЛОЖНИКОВ В ШКОЛЕ №263

ПСИХОЛОГ АНЕТТА ОРЛОВА О ДЕТСКОЙ АГРЕССИИ

МНЕНИЯ

Трагедия развитых обществ

Колонка нашего обозревателя Кирилла Кабанова

Долгое время существовало ошибочное убеждение, что трагедии, которые достаточно часто происходят в США , а именно, захват и убийства в учебных заведениях, минуют нашу страну. Ан нет. К несчастью, эта беда случилась и в Москве.

Выстрелы, прозвучавшие в школе в Отрадном показали, что это своего рода тренд и трагедия всех развитых обществ.

Можно предположить наличие общих причин. В том числе, заложенных в процессе формирования личности, а соответственно и психики человека.

Америка обсуждает вопрос об ограничении оборота оружия, и наши законодатели решили сделать так же. Хотя на самом деле эта сфера у нас и так уже зарегулирована до идиотизма. Необходимо напомнить, что человек берет в руки оружие с конкретной мотивацией. То есть причина преступлений кроется не в оружии. Оно служит всего лишь инструментом реализации. Так в чем же дело? (далее...).

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ

Расстрел в школе. Одноклассники кричали: «Что ты сделал?! Ты с ума сошел! Ты человека убил!!!»

Лучший ученик в классе ворвался во время урока и застрелил преподавателя географии. Затем взял в заложники 24 школьников, открыл огонь по сотрудникам полиции, убил одного из них и тяжело ранил двоих — педагога вместе с сотрудником вневедомственной охраны. В нашей стране такого еще не было. Ответы на вопросы, почему и как это стало возможным, корреспонденты «ВМ» пытались получить у специалистов по оружию.

Вот что говорит по этому поводу руководитель стрелкового клуба «Сайга» Рафаил Рудницкий:

— Посещать стрелковые клубы могут подростки с 14 лет. Но стрелять могут только из малокалиберного оружия по физиологическим показателям. Иначе при стрельбе из «Сайги» или 12-го калибра у подростка может произойти отслоение сетчатки глаз. Судя по тому, как парень стрелял, у него хорошие навыки, и, скорее всего, их привил ему отец (далее…).