Могучим по великому

…А МОЖЕТ, действительно, все зря? Мозоли уже на языке набили, весь мозг вынесли с этой школьной реформой, с этими образовательными стандартами: какие предметы оставить, какие не оставить, за что платить, за что не платить… Но вот возьмите вы русский язык. У вас, например, что было в школе по русскому? У меня, например, «4».И не почему-либо, а потому что на выпускном сочинении запятую не там поставила. Вот и снизили. С запятыми у меня всегда вечная проблема, но если честно, если по большому счету – это что, самое главное в русском языке?! Или в каком бы то ни было другом? Синтаксис и пунктуация?! Если не брать хрестоматийный случай с фразой «Казнить нельзя помиловать», в которой, как ни крути, запятая имеет основополагающее и жизненно важное значение. А во всех остальных случаях? Вот «жи-ши пиши через «и», а «чу-щу пиши через «у» – это важно, это – да, это правильно. Этому надо учить. И чтобы говорили правильно, а не только писали.«Надеть платье» – это правильно, а «одеть платье» – это неправильно, и очень забавно, что в любимом многими поколениями фильме «Ирония судьбы» учительница русского языка (!!!) Наденька говорит про свое праздничное платье – «одела», а не «надела» – никогда не замечали, ухо вам не резало? А вы обратите внимание как-нибудь… Правда, насчет того, чтобы кому-то хоть что-то в последнее время «ухо резало», – привыкли. И я уже привыкаю. Хотя до сих пор иной раз дергаюсь – словно ножом по стеклу! Недавно в одном очень симпатичном фирменном магазинчике спросила у очень симпатичной продавщицы:– Девушка, а чем отличается вот этот йогурт от этого? – А в етом заместо кулубники – вишни, – ответствовала мне милая девушка в фирменно-форменном платьице.На форму-фирму не поскупились – лучше б на урок русского языка немного потратились. Чтоб мало-мальски грамотно говорили.Уж на что моя бабушка «академиев не кончала», а и то всегда ворчала, когда слышала это замечательное «заместо» вместо «вместо»:– За место в трамвае платят!И ведь что поразительно: она, бабушка моя, отнюдь не учившаяся в университетах, а окончившая в свое время ФЗУ, крестьянка-пролетарка до мозга костей, всю свою жизнь говорила правильно, и ударения всегда ставила там, где надо, в отличие от иных современных политиков или, скажем, телеведущих. Вот откуда это? А наверное, потому, что вокруг все правильно говорили и сама книги читала, а что писала иной раз с ошибками – так разве в этом счастье? Ну а что мы сегодня слышим вокруг? От чего у нас уши вянут – а точнее, давно уже не вянут? …Вот я и говорю: может, все зря? Реформы, новые стандарты, законы? Безнадежное ведь дело – все равно так и останемся безграмотными, и чего мучиться, и зачем его, русский язык, учить? У моих знакомых сын «корову» через «а» пишет, зато пошел на курсы японского языка – это, говорит, мама-папа, гораздо более перЕспективней! Ну да, Интернет всех своим «албанским языком» испортил. А эсэмэски добили; переписываемся с приятельницей и ловим себя на том, что мы, две солидные дамы с высшим гуманитарным образованием, пишем друг другу «ваще» вместо «вообще» – но так же короче! Быстрее! Надоедает же пальцем тыкать в кнопки, четыре буквы вместо шести – лучше! И рука не дрожит, не дергается. Понятно, что эсэмэски никто, кроме нас, не видит, на людях сами не срамимся.…Да нет, конечно, русский язык не умрет, не верится в это. Сколько раз его уже хоронили со времен Василия Тредиаковского, а жив, бродяга. Так что и «албанский», я думаю, переживет. Жаль только, жить в эту пору прекрасную не доведется.Но насчет запятых все-таки надо подумать. Может, отменить, ну их совсем? А время, затраченное на их изучение, использовать более полезно? Например, на то, чтобы вдолбить в юные головы, что надо говорить «надеть», а не «одеть» и «вместо», а не «заместо»?Может, для сохранности русского языка, великого и могучего, это будет куда как лучше? Как вы полагаете?