Книга больше не источник знаний

[i]Вчера в Министерстве образования и науки РФ подвели итоги прошлого года и огласили планы на будущее. Министр Андрей Фурсенко остался доволен тем, как в прошлом году в регионах прошел единый госэкзамен (почти треть выпускников, сдававших ЕГЭ, поступили в вузы) и как Федеральный центр экспертизы проверил качество школьных учебников. Министр отметил, что в 2006 году федеральный бюджет выделил на образование на 40 млрд рублей больше, чем в предыдущем.[/i][b]Кто выиграл битву при Ватерлоо[/b]В прошлом году Министерство образования и науки занималось «сбором камней». Так, Федеральный центр экспертизы оценил содержание 130 школьных учебников и забраковал более четверти из них.Например, из 6 учебников по русскому языку экспертизу прошли лишь три, по литературе – три из 8, а по иностранным языкам – три из 12. Ни один из 4 школьных учебников по истории экспертизу не прошел: в одном из них утверждалось, будто Цицерон был греком, а в другом, что Наполеон выиграл битву при Ватерлоо. Гораздо меньше нареканий вызвали учебники для начальной школы и по таким специальным предметам, как музыка, изобразительное искусство и мировая художественная культура.Также министерство провело проверку качества обучения в 300 вузах страны и их филиалах. По ее результатам, 28 высших учебных заведений было закрыто.– Несмотря на попытку ограничить открытие филиалов вузов, они продолжают расти как грибы, – сказал [b]глава Федерального агентства по образованию Григорий БАЛЫХИН[/b]. – Зачастую филиалы институтов являются конторами, выдающими дипломы всем желающим. В такой ситуации мы не можем говорить о высоком качестве образования в стране. В этом году мы планируем проверить в общей сложности более 400 вузов и их филиалов.Поддержал главу федерального агентства и ректор Высшей школы экономики, председатель Комиссии по вопросам интеллектуального потенциала нации Ярослав Кузьминов. По его словам, «в период демографической ямы, когда министерство снижает бюджетный прием в вузы, некоторые институты не готовы к такому снижению».– Лишь 10 процентов из них согласны закрывать непопулярные и не пользующиеся спросом специальности. Остальные, наоборот, планируют увеличивать свой прием. Министерство должно жестко пресекать подобные действия, – сказал он.На качество образования в вузах посетовал и ректор МГУ Виктор Садовничий.– По федеральным стандартам на каждые 10 тысяч населения должно приходиться 170 студентов вузов, у нас же – 420 студентов. При таком количестве студентов и таком большом количестве коммерческих вузов и их филиалов говорить о качестве высшего образования не приходится. Тем не менее даже если выпускники вузов имеют хорошие теоретические знания, работодатели отмечают отсутствие у них практических навыков, – считает ректор Московского университета.[b]Деньги будут[/b]На новый календарный год у министерства беспрецедентные по объему финансирования планы. Прежде всего речь идет о механизме защиты педагогов и студентов: так, с 1 января 900 тысяч классных руководителей начали получать доплаты в размере 1000 рублей за классное руководство. На самом деле деньги пришли в регионы только в середине февраля, но министр образования и науки пообещал, что таких задержек больше не будет.Сейчас готовится проект закона об увеличении в 1,5 раза заработной платы учителям. По мнению Андрея Фурсенко, все это поможет удержать в школах талантливых педагогов.Кроме того, подготовлен проект постановления правительства на 2006–2008 годы о государственном поощрении 2,5 тысячи талантливых молодых людей в возрасте от 14 до 25 лет. Согласно документу размер гранта составит 60 тысяч рублей в год.С нового года увеличены стипендии аспирантам (до 1500 рублей в месяц) и докторантам (до 3000 рублей в месяц). Не остались без финансового внимания и студенты, обучающиеся в ПТУ и профессиональных колледжах: с 1 января размер их стипендий вырос со 140 до 210 рублей.[b]СПРАВКА «ВМ»[/b][i]В 2006 году Минобрнауки РФ планирует сократить прием на бюджетные места в вузах на 10,9%, завершить эксперимент по введению в средних школах профильного образования. Кроме того, разрабатывается проект закона о разделении высшего образования на две ступени – магистратура и бакалавриат. Будет продолжена работа над формированием системы нормативно-подушевого финансирования высшей школы. Планируется также подключить к Интернету все школы страны. Должно увеличиться количество научных соглашений между российскими и западными вузами.[/i]