Как в предпрофессиональных классах готовят будущих пиарщиков

28 июля в России отмечается День пиар-специалиста. В пул задач пиарщиков входит взаимодействие со СМИ, поиск инфоповодов, предотвращение репутационных рисков и ведение корпоративных страниц, поэтому хороший специалист объединяет навыки менеджера, журналиста и продюсера.

Юные москвичи могут сделать первые шаги в сфере коммуникаций еще во время учебы в школе — в предпрофессиональных медиаклассах. Там дети осваивают основы современных коммуникаций, пишут тексты, создают фото- и видеоконтент, работают с цифровыми платформами и развивают навыки публичных выступлений. Подробнее о том, как школы готовят будущих пиар-специалистов, рассказали в пресс-службе столичного Департамента образования и науки.

— Медиаклассы открыты почти в каждой третьей школе столицы. В них обучаются более 6 тысяч детей. Ребята знакомятся с историей развития медиа и учатся анализировать разные типы СМИ, каналов, блогов и сообществ. Школьники изучают особенности наружной рекламы, новостные порталы, работу медиахолдингов, а также разрабатывают собственные медиапроекты: краеведческие подкасты, документальные фильмы или интервью с известными персонами. Будущие выпускники еще до поступления в вуз погружаются в сферу коммуникаций и делают осознанный выбор будущей образовательной и профессиональной траектории, — отметили в пресс-службе ведомства.

Отработка навыков

В учебном плане будущих медийщиков предусмотрен спецкурс «Технологии медиапроизводства». Его ребята изучают два года, занятия проходят раз в неделю. Преподаватели рассказывают, чем медиарынок отличается от других и какие инструменты можно использовать для продвижения проектов.

Кроме того, в рамках 34-часового курса «Медиакоммуникации в Москве» старшеклассники рассматривают, как информационная среда города формирует «портрет москвича» в социальных сетях, учатся прогнозировать, какой контент и формат окажется востребован среди горожан.

Третий спецкурс — «Журналистика и медиа». На этих лекциях старшеклассники раз в неделю в течения года осваивают специфику работы СМИ и редакций, пишут новости и статьи, снимают репортажи и записывают видеоинтервью.

— Моим индивидуальным проектом был документальный мини-сериал о проблемах подростков, который я снимала сама. На спецкурсах по медиапроизводству меня научили работать в кадре и за кадром, выставлять свет, монтировать видео и звук, руководить съемочным процессом, поэтому я была уверена в своих силах. Самым сложным этапом стало написание сценария, а не съемки и постпродакшн, которые обычно занимают больше всего времени, — рассказала Ева Левченко, выпускница медиакласса школы № 1517.

Погружение в профессию

В 10 классе юные москвичи осваивают профессию в колледжах-партнерах, которых в прошлом учебном году было 14. Среди них киноколледж № 40 «Московская международная киношкола» и колледж архитектуры, дизайна и реинжиниринга № 26. Там ребята слушают лекции педагогов, выполняют практические задания и на семинарах представляют свои работы. Ими могут быть портретные, предметные или пейзажные фотографии, репортажные, художественные или коммерческие видео, макеты логотипов, шаблоны презентаций для компании по производству расчесок или разработки программного обеспечения. В конце обучения дети сдают экзамен, а потом получают свидетельство о профессии.

Немало знаний в области рекламы и связей с общественностью дает медиаклассникам 21 вуз-партнер. В прошлом учебном году в Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова юные москвичи изучали методику и технику интервьюирования, в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики» учились создавать рекламные проекты, в Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации погружались в цифровые маркетинговые коммуникации.

Встречи с асами

Ученики медиаклассов регулярно посещают офисы крупных компаний отрасли: «Газпром-медиа холдинга», «ВКонтакте», изданий «Вечерняя Москва» и «Московские новости», «14 канала», кинопарка «Москино», Музея кино, Музея космонавтики, а также Союза журналистов — России и Москвы. Сотрудники организаций делятся с ребятами опытом, рассказывают интересные истории о буднях журналистов и пиарщиков, дают советы о том, как грамотно построить учебную и карьерную траекторию. Так, на встречах с работниками онлайн-кинотеатра Premier школьники могут узнать, как устроены пиар и маркетинг на стриминговых сервисах. А в компании «ВКонтакте» специалисты рассказывают ребятам о продвижении проектов в социальных сетях.

Предпрофессиональное образование — уникальный проект Москвы, призванный помочь ученикам старших классов осознанно выбрать будущую профессию и собственную образовательную траекторию. Предпрофессиональные инженерные, медицинские, ИТ, предпринимательские, психолого-педагогические и медиаклассы открыты более чем в 70% школ Москвы. Погрузиться в будущую профессию ученикам помогает партнерская система «школа — колледж — вуз — индустриальный партнер». Образовательные программы у школьников сбалансированы таким образом, чтобы знания, навыки и практический опыт, которые предоставляет детям каждый партнер-участник проекта, были уникальными — не повторяли, а органично дополняли друг друга.

Больше о московском образовании — в официальном канале в мессенджере «Макс».

Узнать, как устроена учеба в медиаклассах, можно на сайте «Поступай в предпроф!», а также в канале «Моспредпроф» в мессенджере «Макс».

Обучение в предпрофессиональных классах способствует ранней профориентации школьников и соответствует задачам проекта «Профессионалитет» национального проекта «Молодежь и дети».