Как Москва делится лучшими практиками в сфере образования с регионами
Столичная система образования активно тиражирует свои лучшие наработки по всей стране, выступая основой межрегионального сотрудничества. Обучением учителей из регионов и передачей лучших педагогических практик занимаются Корпоративный университет московского образования и Московский городской педагогический университет (МГПУ), сообщили в пресс-службе столичного Департамента образования и науки.
Одним из ключевых проектов Корпоративного университета московского образования является «Взаимообучение городов». С момента запуска в 2017 году он охватил более 120 городов России. Работа строится по трем основным направлениям: образовательные интенсивы, визиты делегаций и стажировки представителей систем образования. Более 490 тысяч региональных педагогов посетили свыше 2,6 тысячи образовательных интенсивов ― семинаров, вебинаров, онлайн-тренингов и мастер-классов. Они познакомились со спецификой работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, вопросами патриотического воспитания, дошкольным образованием и музейной педагогикой.
Кроме того, Корпоративный университет провел около 200 очных мероприятий, которые посетили свыше 6,5 тысячи человек. Москва приняла делегации более чем из 40 регионов, включая Красноярский край, Республику Хакасия и Ямало-Ненецкий автономный округ. Во время стажировок региональные педагоги посещают центральные городские организации, подведомственные столичному Департаменту образования и науки. Гости знакомятся с московскими наработками в сфере дошкольного, инклюзивного, предпрофессионального и среднего профессионального образования, а также строительства современных школ и обновления зданий по программе «Моя школа». Например, делегации из Екатеринбурга побывали в новых корпусах столичных школ, в числе которых школа № 338 имени Героя Советского Союза А.Ф. Авдеева и Бауманская инженерная школа № 1580. А представители Вологодской и Ярославской областей увидели, как реализуется масштабная программа реконструкции московских школ.
Проект становится образовательным хабом, который позволяет также региональным педагогам делиться своими наработками. За десять лет состоялось около 40 масштабных онлайн-конференций, в рамках которых участники более чем из 80 городов представляли эффективные управленческие и педагогические практики.
Москва активно делится с регионами опытом реализации проектов предпрофессионального образования. С 2024 года на базе МГПУ ежегодно проходит Международная научно-практическая конференция «Теория и практика предпрофессионального образования». За два года в ней приняли участие более пяти тысяч человек из 19 регионов России — от Якутии до Луганской Народной Республики, включая столицу, а также шести стран — Камеруна, Китая, Турции, Казахстана, Кыргызстана и Белоруссии. Московские и региональные педагоги представляют практики, посвященные профильному обучению и предпрофессиональной подготовке школьников: преподавание учебных предметов, спецкурсов и внеурочной деятельности, практики взаимодействия школ с вузами и колледжами, компаниями и предприятиями-партнерами.
Также в 2025 году для региональных педагогов запустили программу повышения квалификации «Лучшие образовательные практики инновационных школ Москвы». Ее освоили 120 педагогов и руководителей школ из восьми регионов России. В рамках программы также доступны стажировки на базе московских школ и МГПУ. Ее участники познакомились с предпрофессиональным образованием Москвы, ИИ-инструментами, применяемыми в школах, и разработками в сфере STEM-образования — комплексной подготовки в области цифровых технологий, педагогического дизайна, проектного обучения и развития креативного и системного мышления.
Для постоянного профессионального роста педагогов и управленцев из любой точки России МГПУ разработал симуляционные тренажеры с дистанционным доступом. В отличие от классических лекций, симуляторы погружают в виртуальную реальность, максимально приближенную к настоящим рабочим условиям. Проект работает с 2022 года, к нему присоединились уже более 40 тысяч педагогов из 30 городов страны.
Такие тренажеры позволяют отрабатывать реальные сценарии из школьной жизни. Педагог должен проанализировать предложенную ситуацию, принять решение, увидеть последствия и совершенствовать навыки. Система самостоятельно определяет точки роста и предлагает персональную программу.
Всего создано семь уникальных тренажеров, охватывающих широкий спектр задач — от управленческих решений до выстраивания диалога с родителями и подростками. Педагогам доступно свыше 300 кейсов из практики. Например, для директоров школ создан симулятор «Эффективный руководитель» более чем с 600 управленческими решениями, а для учителей — «Успех каждого ребенка» для отработки навыков мотивации и общения. МГПУ не просто дает доступ к платформе, но и сопровождает регионы тьюторами, адаптируя сценарии под местные запросы.
Москва предлагает регионам разные форматы взаимодействия: можно приехать на стажировку, подключиться к вебинару, получить консультацию онлайн или потренироваться на цифровом тренажере. Это делает столичные образовательные практики доступными для профессионального роста педагогов и управленцев по всей стране.
Помимо этого, всем российским учителям доступен контент библиотеки «Московской электронной школы» («МЭШ»), разработанный лучшими педагогами и методистами Москвы. Учителя регионов не только знакомятся с учебно-методическими материалами московских коллег, но и сами становятся авторами контента «МЭШ». Так, сегодня в библиотеке «МЭШ» размещены материалы, авторами которых являются более 100 тысяч педагогов. Из них свыше 26 тысяч — региональные специалисты.
Ранее Мэр Москвы Сергей Собянин сообщил о распространении в регионах столичного опыта в сфере образования. Обучение региональных педагогов проходит на площадках Корпоративного университета московского образования и Московского городского педагогического университета.
Больше о московском образовании — в официальном канале в мессенджере «Макс».