Погладить по гриве льва и пересчитать ребра слону

Первое, что бросилось в глаза, — это разнообразие и обилие скелетов и чучел разных животных, очень похожих на живых существ. Они стояли и гостеприимно встречали подростков, которые с большим любопытством рассматривали и фотографировали хозяев музея. Удивительно, что дети совершенно не боялись притрагиваться к экспонатам.

Они со взрослой серьезностью старались запомнить названия всех костей скелетов.

Экскурсовод рассказал ребятам об истории музея.

Его создал заслуженный деятель науки профессор Климов в 1936 году на базе кафедры анатомии домашних животных. После Великой Отечественной войны его дело продолжил доктор биологических наук Павел Иванов. Эту коллекцию много лет собирали преподаватели и студенты вет академии. Сейчас каждый студент может этим гордиться, ведь анатомический музей стал ведущим музеем не только в России, но и в Европе.

Доктор биологических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ, почетный работник высшей школы, декан факультета ветеринарной медицины Московской академии ветеринарной медицины и биотехнологии Наталья Слесаренко рассказала о цели открытия музея для школьников: — Посещение анатомического музея может прежде всего расширить кругозор, познавательную активность студентов в плане приобретения новых знаний. Свободное посещение музея для школьников связано с профориентационной направленностью учебного процесса. Мы хотим этим самым привлечь заинтересованных к своей будущей специальности. Мы стараемся организовать работу музея так, чтобы экскурсии проводили аспиранты, потому что дети воспринимают информацию лучше из уст недавно окончивших вуз молодых специалистов. Ведь эти экскурсоводы сами еще совсем недавно были абитуриентами, поэтому от них интереснее услышать обо всех преимуществах нашей профессии.

Музей уникален тем, что имеет единичные в России препараты, на которых видны кровеносные сосуды и нервная система.

Все сделано руками студентов и преподавателей.

Ребята были очень удивлены, когда услышали об этом.

У многих восхищенно заблестели глаза. А кое-кто из них даже смог отличиться, отвечая на вопросы, которые задавал экскурсовод, несмотря на то что они достаточно сложны для восьмиклассника.

В двух залах музея царила дружественная атмосфера и теплота, несмотря на то что детей окружали гигантские скелеты и чучела. Хотелось прикоснуться к рогам коровы, пробежаться пальцами по гриве льва и во всех деталях рассмотреть позвоночный столб морской змеи. В центре зала остеологии территория принадлежала слону и верблюду, зорко наблюдавшим за всеми пришедшими. Рядом с ними расположилась группа лошадей, приветливо встречающих ребят.

Учащийся 8-го класса Школы № 3 И. А. Флерова, Иван Тарасов поделился своими впечатлениями: — Очень интересно. Никогда не видел так близко скелеты животных. В будущем планирую связать свою жизнь с ветеринарной медициной.Не только детям, но и взрослым будет интересно посмотреть и познакомиться с обитателями анатомического музея. А увлекательная лекция заставит заинтересоваться строением животных и всего живого в мире.