Учитель-биолог удивил коллег смелыми мечтами

— Испытания прошли напряженно, немного устал, — признался нам Иван Смирнов сразу же после выхода в финал 3 октября. — Конечно, меня переполняют чувства радости, удовлетворения, но в то же время и большой ответственности.

Борьба за титул «Учитель года России» требует от конкурсантов таланта, педагогического мастерства и стойкости.

На пути к заветной цели они прошли несколько непростых этапов. Для начала сделали авторские сайты по своим предметам и написали эссе, ответив на самый главный воп рос: «Почему я стал учителем?» Иван Смирнов, воспользовавшись случаем, сказал спасибо всем, кто в свое время повлиял на его выбор.

Школьному учителю биологии Ларисе Жигановой. На ее уроках Иван получил знания, которые помогли ему поступить на биологический факультет МГУ. Руководителю кружка юных натуралистов Зоологического музея МГУ Евгению Дунаеву. Именно на его занятиях Смирнов по-настоящему полюбил биологию и впервые попробовал себя в роли преподавателя.

И конечно, своим ученикам.

Они не дают Ивану Алексеевичу заскучать, тем самым помогая ему развиваться.

По итогам первых двух конкурсных испытаний были отобраны 15 лучших учителей, которые с 30 сентября по 3 октября приняли участие в очном туре в Сочи — городе, где живет победитель всероссийского конкурса прошлого года. Здесь им предстояло поделиться с коллегами своими знаниями и провести открытый урок. По признанию Смирнова, урок стал одним из самых запоминающихся этапов конкурса, как и мастер-класс для преподавателей.

— Я специализируюсь на ботанике, поэтому решил поговорить с коллегами о том, как растения в современном мире помогают человеку сделать открытие или воплотить его самую смелую мечту в жизнь, — говорит Смирнов. — В Шанхае, например, сейчас строится город-башня, рассчитанная на 100 тысяч человек. Создателя проекта вдохновил кипарис. А в высотных конструкциях, таких как, скажем, заводские трубы, используются те же принципы, что и в стеблях злаков.

Оценивали на конкурсе и умение учителей работать в команде. Лауреатов поделили на три группы и предложили за шесть часов придумать педагогический проект, который можно реализовать.

— Наш проект был посвящен созданию модели эффективного предпрофессионального образования, — уточнил Иван Смирнов. — Мы взяли за ориентир 100 профессий будущего, по версии Агентства стратегических инициатив, и постарались учесть, какие компетенции могут быть полезны детям, чтобы дать им необходимые знания и получить новый образовательный результат.

За основу учителя взяли опыт московских инженерных и медицинских классов. Так, в Тюменской области, по мнению конкурсантов, вполне могли бы появиться агроклассы, а в Крыму — классы туристического профиля.

...Накануне решающего дня наш учитель сдержан и спокоен. Мы желаем ему удачи и уже гордимся его успехами.

Ведь независимо от того, кто победит, Иван Смирнов останется учителем года Москвы.

Подписывайтесь на канал "Вечерней Москвы" в Telegram!