Более 1500 студентов колледжей Москвы стали вожатыми в российских и международных лагерях
С начала лета свыше 1500 студентов столичных педагогических колледжей прошли практику в качестве вожатых в более чем 100 российских детских оздоровительных лагерях. Об этом сообщили в пресс-службе Департамента образования и науки Москвы.
— Вожатская практика является обязательной частью подготовки студентов столичных колледжей педагогических специальностей. Она проходит ежегодно с первого курса обучения. В 2026 году в ней приняли участие на 500 человек больше, чем в 2025-м. С начала летнего сезона будущие педагоги стали вожатыми в более 100 лагерях по всей России, например, в «Орленке» и «Смене», а также в десяти спортивно-патриотических палаточных лагерях, которые открылись в Москве и Подмосковье, — отметили в пресс-службе ведомства.
Ребята готовились к вожатской практике в колледжах. Преподаватели знакомили студентов с методиками работы с детьми, проигрывали сложные сценарии — от разрешения споров до экстренной эвакуации.
В 2026 году практику прошли студенты Московского педагогического колледжа (МПК) и Института среднего профессионального образования имени К.Д. Ушинского Московского городского педагогического университета (Института СПО имени К.Д. Ушинского МГПУ). Они составляли программы смен, придумывали и проводили для детей мастер-классы, квесты, утреннюю зарядку, организовывали творческие вечера.
Например, Андрей Шаронов, студент третьего курса МПК, будущий учитель начальных классов, был вожатым в спортивно-патриотическом лагере «Ушаков». Молодой человек организовывал для отряда подвижные игры, в частности «Захват флага» и «Охота за сокровищами», проводил мастер-классы по основам туристической подготовки, ориентированию на местности и разведению костра.
— Задача вожатого заключается не только в том, чтобы сделать лето ярким и запоминающимся, но и в том, чтобы помочь каждому ребенку раскрыть свои способности, преодолеть внутренние страхи и поверить в собственные силы. Больше всего в вожатской деятельности меня привлекает живое общение с детьми. На первый взгляд все они похожи: каждый умеет мечтать, размышлять и к чему-то стремится. Однако за внешней схожестью скрываются разные характеры и интересы. Особенно ценно наблюдать, как постепенно дети начинают открываться, проявлять инициативу и становиться самими собой. В такие моменты возникает особая атмосфера доверия, когда между вожатым и отрядом устанавливается настоящая связь. Ради этого и хочется работать вожатым. Осознание, что дети нашли друзей, стали увереннее и научились быть частью команды, приносит огромное удовлетворение, — рассказал Андрей Шаронов.
Любовь Черникова, студентка четвертого курса Института СПО имени К.Д. Ушинского МГПУ, будущий воспитатель, в течение года проходила практику в лагерях Нижегородской области «Лесная сказка», «Юнармеец», «Лужки» и «Восток». В последнем она стала координатором: организовывала спортивные мероприятия, руководила инструкторами по тренировкам на открытом воздухе, проводила мастер-классы по уличной кухне и занятия в веревочном парке. Этим летом ее пригласили на смену «Лесной сказки» в качестве старшего вожатого — она передает свой опыт вожатым-новичкам, помогает им понять, как организовать детей и создать дружную команду.
— Раньше я часто отдыхала в лагере. Именно его атмосфера, где были очень внимательные вожатые и воспитатели, вдохновила меня работать с детьми. В колледже нам предложили пройти школу вожатых. Так и началась моя самая яркая страница в педагогической практике. Я училась принимать быстрые решения в нестандартных ситуациях, мотивировать команду и превращать любую идею в реальность, и самое главное — видеть потенциал в детях и помогать им раскрыться. Самый запоминающийся случай произошел с ребятами 16-17 лет. Всю смену они держались отстраненно, казалось, что не до конца доверяли. А в последний день удивили: спели песню, которую сочинили сами, а также подарили поделки, сделанные своими руками. Это стало лучшим доказательством, что за внешней отчужденностью подростков скрывается теплота. Момент абсолютного счастья и высшая награда за труд, — отметила Любовь Черникова.
Получить профессию в области образования и социальной сферы можно в столичных колледжах. В 2026 году приемная кампания начнется 26 июня. Заявления принимаются в электронном формате на портале mos.ru. Абитуриенты могут выбрать до пяти специальностей как в одном учебном заведении, так и в нескольких. С 2026 года при подаче документов поступающим доступна система расстановки приоритетов на указанные направления — от более предпочтительных к запасным вариантам. Если баллов достаточно для первой по важности специальности, будущий студент гарантированно на нее поступает. Если нет — система автоматически рассматривает следующий вариант.
Больше о московском образовании — в официальном канале в мессенджере «Макс».
Практические занятия студентов московских колледжей проходят в современных мастерских и лабораториях. Это способствует формированию и развитию профессиональных навыков у учащихся и соответствует задачам проекта «Профессионалитет» национального проекта «Молодежь и дети».
