Сергей Собянин встретился с советником генерального секретаря Организации экономического сотрудничества и развития Андреасом Шляйхером и обсудил развитие столичных школ и их результаты.

По словам Андреаса Шляйхера, система образования Москвы представляет для него большой интерес.

— Это одна из лидирующих систем в мире, — отметил Андреас Шляйхер. — Мы обсуждали это с мэром. И другая инициатива, которая крайне меня заинтересовала, — это «Московская электронная школа».

Генеральный секретарь Организации экономического сотрудничества и развития подчеркнул, что уже сейчас необходимо задумываться о будущем образования. По его мнению, крайне важно заниматься развитием социального и эмоционального интеллекта, улучшать метапредметные знания у учеников.

— Физика, математика всегда были, безусловно, важными школьными предметами, но творческое, критическое мышление, умение работать в группе, брать ответственность за результаты своей работы — вот что становится очень важным в современном мире, — считает Андреас Шляйхер. — И во время обсуждения вопросов образования с мэром Москвы Сергеем Собяниным я понял, что он очень хорошо это понимает и разделяет эту позицию и тоже хочет работать в направлении развития вышеперечисленных навыков.

Эксперт также добавил, что образование — очень консервативная система, которая медленно принимает изменения.

Список государственных школ, в которых программа дополнительного образования максимально широка и насыщена, растет с каждым годом / Фото: Павел Волков, «Вечерняя Москва»

Андреас Шляйхер считает, что необходимо системное лидерство. Благодаря такой системе педагогическое сообщество сможет руководствоваться новыми образовательными принципами и вводить новые методики. Такой подход, уверен он, будет способствовать эффективному развитию столичного образования.

Столичная система образования действительно за последние годы вышла на качественно новый уровень. Один из самых главных показателей: по итогам тестирования, проведенного в 2016 году международной программой PISA, московские школьники по уровню читательской и математической грамотности вошли в шестерку лучших в мире — 63 процента столичных школьников продемонстрировали результаты, сопоставимые с показателями тройки лидирующих мировых образовательных систем, среди которых Китай, Сингапур и другие страны. В общей сложности в исследованиях PISA приняли участие более 42 тысяч учащихся из 609 школ столицы.

Стоит отметить, что за ходом тестирования следили международные наблюдатели, а работы проверяли независимые эксперты и перепроверяли за рубежом.

Напомним, что PISA — крупнейшая международная программа оценки учебных достижений. Именно ее тесты помогают максимально точно определить грамотность школьников в возрасте 15 лет по таким предметам, как чтение и математика, а также по предметам естественного цикла. Кроме того, эта программа охватывает 65 стран и проводится в разных странах с 2000 года. Тестирование проходит раз в три года, выборка включает более 500 тысяч учащихся — это необходимо для объективности показателей.

КСТАТИ

9 августа Департамент образования Москвы анонсировал подробности программы II Московского международного форума «Город образования». Напомним, крупнейший столичный образовательный форум пройдет с 30 августа по 2 сентября в 75-м павильоне ВДНХ. По словам программного директора форума, директора Московского центра качества образования Павла Кузьмина, в центре мероприятия — ребенок и возможности, которые он получает в мегаполисе. Прежде всего, на форуме будут представлены результаты московского образования и механизмы их достижения. В рамках деловой программы состоятся различные круглые столы и дискуссии с участием как российских, так и зарубежных экспертов. Ожидается, что форум посетят участники из более чем 50 стран и свыше 70 регионов Российской Федерации. Также на форуме пройдет очередной этап обсуждения Стратегии развития образования — 2025.

Москва