«Единая Россия» предлагает упростить бюрократию для более успешной работы учителей с детьми
Решение этого вопроса войдет в Стратегию развития образования.
Секретарь Генсовета «Единой России» Владимир Якушев выступил с инициативой о создании оптимальных условий для наиболее эффективной работы преподавателей с детьми. Сейчас этому процессу нередко препятствуют обилие отчетности и бюрократические процедуры.
— Центральной фигурой в образовании является наставник. Это воспитатель детского сада, учитель школы, преподаватель техникума и университета. Учителей иногда еще называют «архитекторами будущего» и это справедливо, — сказал Якушев. — поэтому нужно создать такие условия, при которых он может полностью посвятить себя работе с детьми.
Свои инициативы и предложения, касающиеся разработки Стратегии, на разных площадках озвучивают представители органов власти, педагоги, родители и эксперты.
Так, первый зампредседателя комитета Госдумы по науке и высшему образованию Александр Мажуга высказался о необходимости предусмотреть в документе отдельный раздел об особом статусе учителя.
— Отношение к профессии должно измениться. У педагога должен быть бесспорный авторитет в аудитории и в обществе, чтобы быть спокойным и сконцентрированным на работе, — подчеркнул эксперт в своем телеграм-канале.
Эксклюзивы Погода в Москве на неделю с 28 апреля по 4 мая Нормативы времени на выполнение домашних заданий: как это будет работать Можно ли детям работать с 14 лет Почему нельзя убираться в церковные праздники «Японская Ванга» Ре Тацуки: предсказания в комиксах Погода в Москве на неделю с 28 апреля по 4 мая Нормативы времени на выполнение домашних заданий: как это будет работать
Проще, чем кажется Как защититься от укусов клещей Как выбрать речной круиз Как получить пособия по больничному и материнству для предпринимателей Материнский капитал: на что можно использовать и что нужно, чтобы получить Как распознать поддельное письмо от госуслуг: мошенники меняют адрес отправителя Как защититься от укусов клещей Как выбрать речной круиз
Спецпроекты
