Психолог Пономаренко объяснила нападение школьника в Петербурге «детоцентризмом»
Психолог Анастасия Пономаренко связала недавнее нападение школьника с ножом на учителя в Петербурге с несколькими факторами воспитания и общественной культуры. Она подчеркнула, что современный подход к воспитанию создает излишнюю нагрузку на подростков: ожидание высоких достижений одновременно в учебе, искусстве и спорте формирует постоянное давление и недовольство собой.
По мнению Пономаренко, современные дети сталкиваются с проблемой границ и дисциплины, поскольку многие семьи практикуют так называемый «детоцентризм»: взрослые отказываются устанавливать ограничения, ограждая ребенка от трудностей и испытаний. По ее словам, отсутствие строгих рамок негативно влияет на развитие детской психики.
— Я вижу проблему в том, что процветает так называемый детоцентризм. То есть дети не знают слова «нет», не знают, что такое дисциплина. <...> Просто дети не привыкли, что нужно себя преодолевать, что нужно что-то делать с применением сверхусилий, — объяснила психолог.
Еще одним фактором риска Пономаренко назвала неспособность школьников справляться с проблемами и конфликтами. Отсутствие опыта взаимодействия с окружающими и привычка полагаться исключительно на помощь родителей мешает детям адаптироваться к жизненным обстоятельствам и адекватно оценивать собственные силы.
Пономаренко посоветовала родителям внимательно следить за изменениями в поведении ребенка: резкая смена круга общения, замкнутость и тревожность могут сигнализировать о нарастающей эмоциональной нестабильности, сообщает Радио «Комсомольская правда».
Недавно девятиклассник напал с ножом на учительницу в школе в Санкт-Петербурге. Ученик пришел исправлять плохую оценку за контрольную и, оставшись с педагогом один на один, ударил ее в спину и грудь. Затем подросток попытался покончить с собой. «Вечерняя Москва» собрала детали этого происшествия и узнала, что грозит ученику и охранникам школы.
