Психологи: Замалчивание нападений в школах может помешать профилактике
Полное замалчивание нападений в школах и других образовательных организациях не является эффективной стратегией, поскольку это лишает возможности для профилактики. Об этом сообщили эксперты в области юридической психологии.
Однако, по их словам, журналисты и блогеры должны избегать «героизации» агрессора. Уточняется, что подробное и эмоционально насыщенное освещение таких инцидентов может спровоцировать «эффект подражания».
— Отсутствие открытого обсуждения снижает возможности профилактики, мешает формированию у общества понимания факторов риска и способов раннего реагирования. Важно сохранять баланс между информированием и ответственностью, — сказал декан факультета «юридическая психология» МГППУ, кандидат психологических наук, профессор Николай Дворянчиков, его слова передает агентство городских новостей «Москва».
Буллинг со стороны учителя — это не просто педагогическая ошибка, а серьезное нарушение прав школьника. Не все родители, столкнувшиеся с этой ситуацией, понимают, как правильно действовать. Что делать, если учитель травит ученика в классе, — в материале «Вечерней Москвы».
Школьников, которые занимаются буллингом, нужно не допускать к государственным итоговым экзаменам, заявил председатель «Справедливой России» Сергей Миронов.
Эксклюзивы Что нужно успеть сделать на даче до конца майских праздников Исследование микробиоты кишечника: как делают, кому назначают, как быстро показывает результат Горит 1100 гектаров: чем опасен масштабный пожар в лесу Чернобыльской зоны отчуждения Чемпиона России по функциональному многоборью застрелили в Калуге: что известно, подробности дела Синоптик Ильин рассказал, вернется ли в Москву 30-градусная жара в мае
Спецпроекты
