Столичные выпускники возвращаются в школы в качестве педагогов

Сегодня в Москве насчитывается примерно 54 тысячи учителей, среди них много молодых педагогов, которые в сферу преподавания пришли совсем недавно. Роман Путилин из школы № 2200 — один из них: вести уроки истории, обществознания и права он пришел в ту же школу, где когда-то учился сам, в ней же он проходил практику.

— Если честно, я собирался поступать на режиссуру во ВГИК, но так получилось, что в итоге сдавал экзамены по предметам, в которых неплохо разбирался — а это как раз обществознание и история. В итоге поступил в Московский городской педагогический университет (МГПУ). И ни разу не пожалел, — рассказал Путилин.

Историей он интересовался с детства, хотя родители ни к ней, ни к школе никакого отношения не имели. Однако в школе у Путилина был замечательный педагог Елена Николаевна Кузнецова. Теперь она стала его коллегой.

Молодого учителя в школе ждет немало сложностей: во-первых, представления о процессе преподавания практически всегда расходятся с реальностью. Во-вторых, молодому педагогу нужно в крайне сжатые сроки усвоить огромное количество новой для себя информации, в том числе методической. При этом необходимо еще и выстраивать отношения с детьми, их родителями и коллегами. Все вместе — это задача повышенного уровня сложности, с которой, увы, справляются не все, передает «Мосинформ».

— Я старался быть как можно более открытым и проявлять максимальную заинтересованность. В итоге у меня получилось найти со всеми общий язык: мемы и выражения детей я понимаю, с этим нет проблем, оставалось установить дисциплину в классе. Диктатура — это не мое, поэтому я выстраивал с ними диалог на равных. Родители поддерживали меня, потому что понимали, что мне нужно время, и видели, как я стараюсь. А в самые сложные моменты помогала поддержка коллег, которые делились своим опытом, — отметил молодой учитель.

Ученики московских медиаклассов начали проходить предпрофессиональную практику на новых площадках — в Московском зоопарке, музее «Динамо» и Государственном архиве Российской Федерации. Ребята знакомятся с экспозициями и выполняют задания: фотографируют, записывают подкасты, пишут статьи, пробуют себя в роли операторов, PR-менеджеров и журналистов.