Девочка и сайт

[b]…На Кузнецком Мосту, где мы договорились встретиться с Ольгой Морозовой, было людно. Я невольно заглядывала в глаза подходящим по возрасту девушкам, однако ни одна из них не откликнулась на мой взгляд, и я решила ждать.[/b]Вдруг меня тронули за плечо: рослый парень и девушка лет двадцати на вид, вся в косичках, с цепким взглядом. Я уже приготовилась объяснять, «как пройти в библиотеку»,но оказалось, что жду я именно ее.На страницы газет Ольга попадает уже не впервые. Интервью с девочкой, бросившей школу после 8-го класса ради своего интернет-проекта, вызывает ожесточенные споры на форумах. Что это – гений или «злодейство», если можно так выразиться, – по отношению к себе, своей судьбе, своим близким? Я решила сама разобраться в этом. И вот – наш разговор.[b]– Как ты думаешь, что стало в твоей жизни переломным моментом?[/b]– Три года назад такой момент был. Мой проект ([i]собственноручно написанный сайт и бесплатная рассылка уроков по сайтостроению[/i]. – [b]С. Г.[/b]) стал занимать больше времени. Я начала обобщать, делать какие-то выводы, задумалась над тем, как бы издаться. Тогда я начала понимать, что школа — непродуктивное времяпрепровождение. Чтобы попасть на уроки, нужно встать в семь. Занятия заканчиваются около трех дня, еще пара часов уходит на домашние задания — каждый учитель считает именно свой предмет самым важным. К вечеру выматываешься, о книгах уже и мысли нет. А наутро снова подъем, и так — всю неделю.[b]– Так, в общем-то, все так живут в твоем возрасте. Так принято, так заведено![/b]– Все… А мне было скучно.[b]— Ну, хорошо, а как зародилась сама идея сайта?[/b]— Я просто увлеклась Интернетом. Мне было интересно, как все это работает, я начала искать справочники по языку HTML, чтобы самой написать и вывесить страницу. Это было сложно: в то время ([i]1999 год[/i]. – [b]С. Г.[/b]) нужных учебников выпускалось мало, я собирала информацию по крохам. Когда я выложила в Интернете готовую страницу, захотелось поделиться знаниями. Ведь я узнала столько всего! Я начала записывать и обобщать все, о чем узнала. После занялась бесплатными рассылками, чтобы те, кто хотел получить последовательные уроки, мог на них подписаться.[b]– А рассылки все еще на сайте?[/b]– Да, но я бы не рекомендовала ею пользоваться.[b]– Правильно, иначе кто же будет покупать книги?[/b]– ([i]Серьезно, даже чуть обижено[/i]) Не потому. Просто с тех пор я многое узнала, в книгах все написано проще и более сжато. Рассылки в том виде, в котором они лежат на сайте,— уже пройденный этап.Ольга подолгу задумывается, чтобы выразиться более точно, заметно сдерживается, если вопрос провоцирует на быстрый и «живой» ответ. Видно, что многие фразы она проговаривает уже не в первый раз, кое-что звучит явно с чужих уст.Это выглядело бы смешно, будь Ольга совсем ребенком; а так вспоминаются популярные сегодня слова «имидж», «продюсер», «речь». В конце концов, кто может поручиться, что хоть одно публичное лицо пишет свои гениальные фразочки самостоятельно?[b]– Не страшно было отдавать рукопись в издательство? Сейчас так много говорят о мошенниках…[/b]– Я выбирала из нескольких крупных издательств, специализирующихся на обучающей литературе. Вряд ли они стали бы обманывать, зачем? О мошенниках как-то и не думала, просто зашла на их сайт, нашла почту и связалась с редактором.[b]– У подобных издательств довольно жесткие требования к сдаваемым материалам. Многое пришлось переделывать?[/b]– Да, первую книгу я практически переписывала заново. Ведь я ничего не знала, писала для себя. Мне совершенно не обидно и не жалко — от этого книга стала только лучше, удобнее.[i]…Я сижу напротив нее и все пытаюсь понять, что же подвигло девушку – а тогда еще девочку-восьмиклассницу, – заниматься издательством? Сайты делают многие, и бесплатными рассылками увлекаются тоже далеко не единицы, репетиторством хоть раз в жизни занимались все. Но издать книгу? Ведь это огромная работа… Я почти в тупике, как вдруг в ответе на какой-то случайный вопрос слышу[/i]:– Интернет сейчас нужен всем. Взрослым порой сильнее, чем маленьким. Например, моя бабушка сейчас дописывает книгу, чтобы в издательстве не возникли проблемы, ей нужно научиться пользоваться компьютером…[i]…О, так вот в чем дело! Задаю уже целенаправленные вопросы и выясняю, что у женской линии семьи Морозовых принято издаваться. Бабушка Зоя Алексеевна пишет научные труды (например, «Морфогенетический анализ в селекции пшеницы»), мама ведет сайт «Школа своего здоровья» с курсами оздоровления и на данный момент остановилась на восемнадцатой опубликованной книге[/i].[b]– Так все дело в генах?![/b]– Конечно, семья очень многое для меня сделала. Однако я не верю в то, что навыки передаются с генами. Человек строит себя сам. Да, можно бросить школу ([i]сдержанная, снисходительная улыбка[/i]), но само по себе образование, обучение, просто необходимо.[b]– И ты будешь продолжать учиться?[/b]– Изучаю психологию, читаю много книг по этой теме. Меня интересуют взаимоотношения между людьми. То, что прочитала, сразу же применяю на практике, стараюсь изменить свое поведение там, где это необходимо. Еще учусь рисованию, буду сама иллюстрировать свои книги.[b]– А английский язык ты знаешь? Для создания сайтов он необходим…[/b]– ([i]Уклончивая улыбка, видимо, затронута больная тема[/i]). Я работаю над этим.[i]Верит Ольга в гены или нет, но дух бунтарства у нее в крови. До 12 лет она ходила на акробатический рок-н-ролл и синхронное плавание, подавала, как говорится, большие надежды. А потом ушла. Несмотря на уговоры и угрозы тренеров.[/i][b]– Тяжело было?[/b]– Конечно. Тренировки уже как часть жизни, все друзья остались там. Но это так же как со школой: друзей можно видеть и отдельно, для этого необязательно тратить все свое время на дело, которое тебе не нужно.[b]– Хорошо, попробуем общий вопрос. Про мировоззрение. Когда, по-твоему, человек становится взрослым?[/b]– Есть три вопроса, решив которые, человек становится самостоятельным. Выбор деятельности, денежное самообеспечение и поиски спутника на всю жизнь.[b]– И как же решить первую задачу?[/b]– Нужно обратиться к детству. Вспомнить то, что получалось лучше всего, что приносило радость. Ведь это потом появляются комплексы и установки, которые мешают получать удовольствие от детских увлечений. Достаточно избавиться от всего наносного и увидеть свои настоящие желания.[b]– Какое же дело ты увидела в своих детских играх?[/b]– ([i]Ободряюще-снисходительная улыбка[/i]) Я всегда играла в школу с куклами.[b]СПРАВКА «ДВ»[/b][i]Многие добиваются признания в сравнительно «нежном» возрасте.[b]Анастасия ОСИПОВА[/b], 15 лет — солистка группы «Блестящие».[b]Казбер ЗУБАЙРАЕВ[/b], 14 лет — двукратный чемпион мира по тайскому боксу.[b]Валентин СТОРЧАК[/b], 15 лет — победитель всероссийской онлайн-олимпиады, собирает компьютер «с нуля» за 13 минут 50 секунд.[b]Кира ПЛАСТИНИНА[/b], 14 лет — модельер одежды, выпускает свою дизайнерскую линию под маркой KIRA PLASTININA.[b]Юкино ШИМАДА[/b], 14 лет — спортсменка, обладатель кубка Японии по латиноамериканским танцам.[/i][b]МЕЖДУ ТЕМ[/b][i]Эти кадры недавно увидела по телевизору вся страна. И буквально ахнула: в программу «Минута славы» явился малец лет трех от роду. То есть не сам явился – мама привела. И вот это существо, этот ангелочек-херувимчик при всей почтенной публике и зрительской аудитории как начал щелкать математические задачки, что твои орехи! И производить иные манипуляции! Что это? Откуда это? Как возникают такие феномены? Может, они и вправду – Иные? И это – наше светлое будущее цвета индиго? Кто знает…[/i][b]КОММЕНТАРИЙ ДЛЯ «ДВ» [i]Арсений Михайлов, психолог:[/b]– Многие из таких «дарований» приходят к нам за помощью. Не сразу, конечно, не во время взлета карьеры. Недавно вот обратился резчик по дереву. Его в семь лет признали талантом: делал чудесные фигурки, шкатулки украшал… Но время шло, в десять его работы уже так не восхищали, в пятнадцать — перестали быть чем-то необычным. Остановилось развитие — пришла депрессия. «Уникальные дети» редко остаются такими же уникальными спустя пару десятилетий, а амбиции, взращенные восхищенными взрослыми, никуда не деваются. Отсюда — неудовлетворенность, стресс, отсутствие интереса к жизни».[/i]