Нужно ли возвращать в образовательную систему оценки за поведение?
Идею вернуть в школу оценки по поведению, как следует из опроса, поддержали 59 процентов россиян. Среди сторонников меры, конечно же, больше отцов — 75 процентов, но и мамы немногим отстают — 53 процента.
Респонденты отметили, что «контроль воспитания необходим» и что «оценка поведения поможет угомонить слишком наглых учеников» на фоне того, что «авторитет учителя утерян». Против выступают всего лишь 18 процентов опрошенных. В основном люди до 34 лет. По их мнению, оценка поведения — это «способ давления на родителей».
Что до меня, то я горячо поддерживаю — особенно если бы еще ввести оценку по поведению для взрослых. Накричал на официантку или на подчиненного, ударил собаку, пнул кошку, девушку, может, какую обидел — получай свой законный «колыш». Еще, пожалуй, я бы наказывала за плевки на асфальт, нецензурную лексику на автодорогах (о нет, не в порядке анекдота), настырные попытки завязать фривольную беседу с посторонними женщинами, да мало ли как взрослый человек может плохо себя вести... Кто будет оценивать? А вот как в одном фильме про будущее — робот Алиса!
Там мужик лет пятидесяти малость распустился — с женой плохо разговаривал, на сайтах знакомств зависал, злоупотреблял алкоголем, так наша Алиса понизила ему социальный рейтинг и едва початую бутылку виски заблокировала. Не спрашивайте как — технологии. Ну ведь красота...
Что же до плохого поведения детей, тут все классики педагогики — от жившего в XIX веке швейцарца Иоганна Генриха Песталоцци до практически наших современников Януша Корчака и Марии Монтессори едины — прежде всего нужно отыскать причину. Песталоцци, например, воспитывал беспризорников личным примером и кредитом доверия. Результаты впечатлили всю разоренную наполеоновскими войнами Европу — через пару месяцев пребывания в его школе недавнему мальчишке-карманнику можно было доверить месячный бюджет учреждения.
Этот метод взял на вооружение наш Антон Семенович Макаренко — как это происходило, можно почитать в романе Леонида Пантелеева «Республика ШКИД». Монтессори, например, считала, что дети начинают плохо себя вести, чтобы обратить на себя внимание — у них нет желания насолить, это протест... Ставили ли они оценки за поведение? Не знаю... Может, и ставили, но начинали явно не с карательных мер. Справедливости ради надо отметить, что участвовавшие в опросе учителя признали, что хулиганят обычно дети, нуждающиеся в психологической коррекции, а оценка по поведению поможет убедить не признающих этот факт родителей обратиться к специалисту.
Мнение колумнистов может не совпадать с точкой зрения редакции
