Мальчиков и девочек надо учить по-разному
В раздельном обучении мальчиков и девочек очень много плюсов, поскольку дети развиваются по‑разному. Мальчики интеллектуально созревают позже девочек, поэтому их устойчивый интерес к учебе обычно приходит с запозданием — это особенно заметно в начальной и средней школе.
Соответственно, и педагогический инструментарий к мальчикам и девочкам должен быть разным, что подтвердит любой опытный учитель. Такая практика, кстати, существовала до революции, когда в городах действовали отдельные гимназии для мальчиков и для девочек. Опасения, что после раздельной школы ребятам будет трудно найти общий язык, на мой взгляд, несостоятельны.
Наши предки, учившиеся порознь, создавали значительно более крепкие семьи, чем сегодня, и были счастливы в браке. Более того, и разговоры о семье с юношами и девушками должны быть разными, потому что у мужчин и женщин в семейной жизни свои задачи и роли. Разумеется, в мужской гимназии крайне желательно видеть преподавателей-мужчин.
И это, пожалуй, главная проблема: сейчас девять из десяти учителей — женщины. А ведь мальчику необходимо видеть перед глазами образ педагога‑мужчины, его авторитет. Сложностей в школах, конечно, хватает, но раздельное обучение способно хотя бы частично их решить.
Мнение колумнистов может не совпадать с точкой зрения редакции
Проще, чем кажется Как получить до 100 тысяч рублей от государства при трудной ситуации: кто может претендовать и какие нужны документы Как узнать, снесут ли дом по реновации в Москве: где искать информацию и сроки Что нужно сделать на дачном участке весной Как предотвратить развитие диабета Клещевой энцефалит: профилактика, лечение, как проявляется
Спецпроекты
