Лучших выбирает капитан

Хочу отдельно отметить, что именно капитану предстоит сформировать конкурсную команду, в которую войдут учителя-лидеры, способные достойно представить успешный профессиональный опыт коллектива своей образовательной организации. В рамках конкурсных испытаний каждому члену команды предстоит продемонстрировать свой лидерский потенциал, современное понимание которого предполагает умение выстраивать эффективную коммуникацию, способность к сотрудничеству с коллегами в решении нестандартных педагогических и управленческих задач, владение междисциплинарными знаниями и современными цифровыми инструментами и сервисами.

Безусловно, участники нашего педагогического конкурса — это люди, которые уже достигли немалых результатов в своей профессиональной деятельности и являются примером для других педагогов, поскольку для вхождения в состав команды каждому необходимо было подтвердить уровень своего учительского мастерства в городских конкурсах, проектах, олимпиадах и различных акциях.

Учитель татарского языка Лилиана Михайловна Сафина / Фото: Элина Масимова, «Вечерняя Москва»

Но конкурс — это еще и своего рода тренажер для учителей, повышение квалификации, поскольку на каждом этапе команду ждут разноплановые задания, среди которых — входное тестирование, создание презентационного видеоролика, написание педагогического диктанта и, конечно, разработка социально значимого педагогического проекта, ориентированного на развитие образовательной среды современной московской школы.

Уже в первый день регистрации установлен и первый рекорд: капитаны 78 московских школ, что значительно превышает количество команд 2020 года, подали заявки на участие в испытаниях нового сезона на профессиональный конкурс «Учителя года Москвы — 2021».

Мнение колумнистов может не совпадать с точкой зрения редакции