Инициативные и юные корреспонденты «Вечерней Москвы» пока учатся в школе, но уже делают первые шаги к тому, чтобы стать настоящими акулами пера. Юнкоры «Вечерки» пишут для своих сверстников. В возрасте 13-14 лет слова взрослых воспринимаются с трудом, а донести свою точку зрения, наоборот, кажется очень важным.

Наши юнкоры ежедневно будут рассказывать своим сверстникам о самых интересных городских событиях и развлечениях для подростков, писать на близкие для них темы. Бригаду начинающих журналистов набрали из самых активных слушателей школы юного репортера «Новый фейерверк», которую недавно открыл главный редактор «Вечерней Москвы» Александр Куприянов.

Каждый год учителя-предметники представляют темы, а ученики с 5-го по 11-й классы с проектами участвуют в окружных, городских и даже всероссийских конкурсах.

С каждым годом темы становятся все интереснее, а презентации все красочнее.

В этом году учителями химии и физики были предложены очень интересные темы, например "Наука будущего", "Химия и война", "Физика в детских игрушках", "Чудо воды" и многие другие.

— Мы лишь помогаем детям выбрать тему, а всем остальным они занимаются сами: составляют текст, делают презентацию и работают над раскрытием. Вот и в этом году ребята уже начали работу над своими проектами. Остается лишь пожелать им удачи и терпения! — говорит учитель химии гимназии № 1257 Рыбникова Ольга Евгеньевна.

Также на базе гимназии ежегодно проходит традиционный конкурс ораторского мастерства на иностранных языках: английском, немецком, французском.

Количество участников растет с каждым годом. Уровень их мастерства также становится все выше. Презентации, представленные школьниками, отличаются высоким качеством исполнения, поэтому компетентному и строгому жюри становится все сложнее выбрать самых лучших и талантливых из них. Любой московский школьник может принять участие в конкурсе, для этого достаточно зарегистрироваться на сайте школы и выбрать подходящую тему. Вот некоторые из тем, затрагивающих актуальные вопросы, волнующие многих подростков:

1. Читать или не читать? Как заинтересовать человека в чтении?

2. Мы в ответе за тех, кого приручили.

3. Риск или безопасность: каков ваш выбор?

4. Что идет после успеха?

5. Дресс-код в нашей жизни.

Школы