Без права на ошибку: зачем в РФ хотят ограничить поступление в магистратуру по другой специальности

В России предложили ограничить поступление на другое направление магистратуры. С предложением внести поправки в закон «Об образовании» выступили в Госдуме. «Вечерняя Москва» узнавала у экспертов, могут ли запретить выпускникам бакалавриата поступать на другие направления магистратуры и зачем это необходимо.

Почему возникло предложение

По данным Центра информационных технологий и систем органов исполнительной власти, в 2025 году на программы магистратуры «химическая технология» было зачислено около 20 процентов граждан, которые ранее получили образование другого профиля, в их числе: «менеджмент», «экономика», «юриспруденция», «лингвистика», «государственное и муниципальное управление».

А на программу магистратуры «юриспруденция» было зачислено 24 процента граждан, получивших высшее образование других профилей, среди них: «прикладная математика и информатика», «химия», «экология и природопользование».

В пояснительной записке к законопроекту говорится, что он направлен на повышение качества высшего образования. В ситуации, когда выпускник продолжает обучение по программе, совершенно не связанной с предыдущим профилем, он не успевает получить необходимый фундамент знаний и компетенций, позволяющих стать хорошим специалистом. Поэтому предлагается разрешить поступать на определенные специальности магистратуры только при наличии соответствующей профессиональной подготовки на предшествующем уровне образования.

Мнение эксперта

Председатель Национального родительского комитета, лидер волонтерского сообщества детской безопасности «Заступник» Ирина Волынец в беседе с «ВМ» пояснила, что магистратура подразумевает углубленное изучение программы для подготовки квалифицированных кадров, поэтому без базового уровня (бакалавриата) стать профессионалами с нуля не получится.

— По этой причине депутаты предлагают разрешить продолжать обучение в магистратуре только по направлению, которое студент осваивал на бакалавриате. Сейчас документ только внесен на рассмотрение, а как он будет выглядеть в итоговой версии, покажет время. Действующие правила создают гибкие возможности для выпускников. Конечно, экономист вряд ли сможет поступить на очное отделение магистратуры по направлению «ядерная физика», но дорога к смежным специальностям для него открыта, — рассказала эксперт.

Если законопроект утвердят, для студентов, желающих освоить новый профиль, найдется способ сделать это, считает Волынец.

— Новое предложение не лишает человека права на переквалификацию через программы профессиональной переподготовки. Также не исключено, что где-то будет действовать альтернативный «входной билет» — наличие опыта работы по новому профилю, который могут засчитать вместо «корочки» бакалавра, — предположила собеседница «ВМ».

При этом она подчеркнула, что современной молодежи важно оставлять право выбора и возможность исправить ошибку.

— Выпускники школ не всегда выбирают подходящее для себя направление обучения в силу небольшого опыта. Поэтому возможность сменить профессию должна сохраняться в РФ, если не с помощью обучения в сжатые сроки в магистратуре, то через полноценные программы профессиональной переподготовки, — сообщила Волынец.

По ее мнению, инициатива вполне разумная, потому что способствует повышению качества профессионального образования и квалификации выпускника, но нужно предусмотреть и смягчающие обстоятельства, прежде чем ее утвердить.

— Как правозащитник, я буду настаивать на послаблениях законопроекта. Государство не должно лишать студента права на ошибку в выборе жизненного пути, поэтому у него должна сохраниться возможность сменить профессию, — заключила она.

Рассматривают возможность модернизировать учебный процесс и в российских школах. Так, в апреле предлагали отменить домашние задания, так как дети часто используют технологии искусственного интеллекта при выполнении работ. Есть ли необходимость в отмене домашнего задания и как это может отразиться на системе образования и детях, «Вечерняя Москва» обсудила с экспертами.