Московские школьники сдали ОГЭ и ЕГЭ в дополнительный период

В столице завершился дополнительный период сдачи государственной итоговой аттестации (ГИА). 25 сентября прошли финальные испытания в рамках основного государственного экзамена (ОГЭ) по всем 11 предметам, а для выпускников 11-х классов состоялся резервный день пересдачи единого государственного экзамена (ЕГЭ) по русскому языку и математике базового уровня. Об этом сообщили в пресс-службе Департамента образования и науки Москвы.

— Все экзамены дополнительного периода прошли в штатном режиме. Результаты участники смогут узнать в личном кабинете на портале mos.ru или в своей образовательной организации. Последние результаты ОГЭ будут доступны не позднее 29 сентября, а ЕГЭ ― до 6 октября, ― рассказали в пресс-службе ведомства.

Дополнительный период ОГЭ проходил с 3 по 25 сентября. На участие в нем зарегистрировались более четырех тысяч московских девятиклассников. Для проведения экзаменов в московских школах организовали 53 пункта.

Девятиклассники, поступающие в колледжи, могли сдать только два обязательных экзамена — по русскому языку и математике. Для ребят, которые хотят продолжить обучение в десятом классе, по-прежнему требовались четыре предмета: два обязательных и два по выбору. Участники с ограниченными возможностями здоровья могли сдать только две обязательные дисциплины.

Столичные девятиклассники, планирующие поступление в десятый класс, могли улучшить результаты ОГЭ: один раз — по двум предметам, либо дважды — по одному. Для этого в Москве организовали бесплатную диагностику в формате основного госэкзамена.

Дополнительный период ЕГЭ в этом году проходил с 4 по 25 сентября. В нем приняли участие более 400 человек, экзамены по русскому языку и математике базового уровня провели в четырех пунктах. Их сдавали те, кто не прошел ГИА в основной период и не получил аттестат, а также те, кто пропустил основные сроки сдачи экзаменов или не завершил написание работы по уважительной̆ причине, подтвержденной̆ документально.

Чтобы получить аттестат о среднем общем образовании, школьники должны были успешно сдать два обязательных экзамена: по русскому языку и математике. Остальные предметы выпускники сдавали по своему выбору, в зависимости от направления подготовки в вузе.

В этом году в ГИА приняли участие более 215 тысяч московских школьников. Среди них на ЕГЭ зарегистрировались свыше 93 тысяч человек. Свыше 122 тысяч столичных девятиклассников сдавали ОГЭ.

Московские школьники в этом году продемонстрировали рекордные результаты. Впервые за 25-летнюю историю проведения ЕГЭ выпускница школы № 1409 Екатерина Малкова набрала 500 баллов по пяти предметам. Кроме того, высший балл за четыре предмета на ЕГЭ получили пять москвичей.

По сравнению с прошлым учебным годом в восемь раз увеличилось число выпускников, набравших 300 баллов по трем предметам (36 человек), в два раза — набравших 200 баллов по двум предметам (359 человек). Вдвое выросло количество 100-балльных результатов — до 3231.

По итогам основного государственного экзамена (ОГЭ) в 2026 году число школьников, получивших по четырем экзаменам отметки «отлично», выросло по сравнению с 2025-м в 1,7 раза — до 12,7 тысячи человек. Количество девятиклассников, получивших по всем экзаменам отметки не ниже четверки (без учета отличников), увеличилось на 14 процентов — до 37,5 тысячи человек.

Подробнее о государственной итоговой аттестации можно узнать на официальном сайте Регионального центра обработки информации города Москвы или по телефону: +7 499 653-94-50.

Как ранее сообщил Сергей Собянин на традиционном августовском педагогическом совете, результаты ЕГЭ и ОГЭ подтверждают качество столичного образования. Так, в 2026 году интегральный средний балл ЕГЭ по Москве на восемь баллов выше, чем в целом по стране.

Больше о московском образовании — в официальном канале в мессенджере «Макс».

Проведение подготовительных мероприятий для успешной сдачи школьниками итогового сочинения и государственных экзаменов не только помогает учащимся достигать высоких результатов на испытаниях, но и способствует развитию талантов детей и формированию у них навыков, которые пригодятся им в будущей профессии, и соответствует задачам проекта «Все лучшее детям» национального проекта «Молодежь и дети».