Елена Шкуренко: Чтобы помочь материально, надо учить жизни

Теперь, когда к школе присоединили детские сады, Елена Васильевна подумывает о том, чтобы начать преподавать основы финансовой грамотности и малышам. Она знает, что учить распоряжаться своим бюджетом никогда не рано. Ведь первую зарплату она получила в 14 лет.

- Елена Васильевна, почему вы так рано начали работать?

- Я училась в школе № 1167, которая одной из первых в городе ввела уроки экономики, и я в этот предмет влюбилась. В старших классах мы занялись предпринимательством. Проводили в школе дискотеки, продавали булочки, соки, воды...

Наши преподаватели поддерживали нас во всех начинаниях. Зарабатывание денег своими силами — это то, через что, по моему мнению, должен пройти каждый подросток. Ребята учатся ценить любой труд и готовятся к взрослой жизни.

- Сегодня есть такой школьный предмет — экономика?

- Как правило, он преподается только в рамках обществознания. Уже с 1991 года делается акцент на то, что жители должны быть финансово грамотными. Предмет экономика введен во многих школах и сохранен в учебном плане.

- А ведь два года назад и Департамент образования начал специальную программу?

- Да, она называется «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в городе Москве». В рамках этой программы в нашей школе открылся первый в городе Клуб финансовой журналистики. Для ребят, родителей и жителей района регулярно проводятся лекции, бизнес-тренинги, конкурсы, занятия по основам маркетинга, менеджмента, бухгалтерского учета. Наши юные финансовые журналисты снимают об этом видеоролики, берут интервью у экспертов и пишут в школьной газете. В апреле на базе нашей школы прошел окружной экономический форум «Я и Город. Человек. Финансы. Экономика. Общество».

- С какого возраста надо учить распоряжаться деньгами?

- В Германии родители уже с 6 лет взимают 20% налога на выдаваемые деньги. Французы начинают обучать своих детей финансовой грамотности с 5 лет. Мы с коллегами не отстаем, разрабатываем программу финансового просвещения для дошкольников.

- Какие типичные заблуждения у детей? Слишком легкое отношение к кредитам?

- Не только. Для многих становится открытием, что испеченный дома пирожок с капустой обходится дешевле купленного в восемь раз! Или что можно сэкономить на коммунальных платежах, если выключать воду, пока чистишь зубы.

- Куда же смотрят их родители?

- Данные опроса, приведенные на сайте одной газеты, показывают, что в Москве и Московской области 71% родителей не рассказывают своим детям, как усвоить разницу между необходимостью и желаниями; 80% родителей не знают, как грамотно распределять семейный бюджет; 81% родителей не учат своих детей, как и куда вкладывать деньги. 93% родителей обеспокоены тем, что их дети могут «залезть» в долги и не обеспечить себе старость.

- В общем, перефразируя известную шутку, чтобы помочь материально, надо как раз-таки научить жить?

- Мои наставники учили меня: воспитательная работа должна проводиться главным образом на уроке, а не после него. А урок финансовой грамотности как никакой другой может влиять на становление очень многих качеств личности: нравственных, трудовых, эстетических, патриотических. Он должен быть направлен на создание правильного отношения к общечеловеческим ценностям, высокого чувства гражданского долга. Без участия в воспитании все знания педагога остаются мертвым багажом.

СПРАВКА

Елена Шкуренко родилась в 1978 году. Окончила Государственный университет управления (2001) и Московский городской педагогический университет (2011). Директор школы № 633 с 2012 года. Награждена грамотами префектуры ВАО г. Москвы, Департамента образования города Москвы. Член большого совета Ассоциации старшеклассников-предпринимателей ВАО г. Москвы. Призер окружного этапа «Учитель года Москвы 2009».