Географию знаем на отлично

Одна из них, МПГУ, собрала залы любителей географии.

В диктанте могли принять участие все желающие, независимо от возраста и рода деятельности. За парты сели школьники, студенты, учителя и даже пенсионеры. Тест состоял из 25 заданий разной сложности.

Вопросы проецировались на экран, к каждому своя подсказка — тематическая фотография или фрагмент карты. После окончания участники собрались в зале, чтобы обсудить диктант. Алина Вилатова и Данил Мушкарев, ученики 9 «В» школы № 1499, считают, что справились, они рассчитывают на 70 баллов и выше.

— Для ответа на первые вопросы нужно было знать географические термины, для других — уметь расположить по мере удаленности от чеголибо реки или населенные пункты, — говорит Алина. — Последние вопросы были рассчитаны на более эрудированных людей, сложно догадаться, что зашифровано в отрывках из текстов Паустовского и Ломоносова.

Ученик 9 «А» московской школы № 1911 Тимур Башатов назвал тест простым. Еще бы, Тимур уже готовится сдавать ЕГЭ по географии: — Предмет интереснейший! Мы должны знать свою страну! Стыдно за ребят, которые не могут ответить на самые простые вопросы.

В то время как молодежь приехала для проверки своих знаний, у взрослых были и другие задачи, например, у Ирины Рагулиной, старшего преподавателя Института развития образования Курска: — Мы с коллегами съехались поддержать географию как науку и обратить внимание на необходимость поднятия престижа предмета. К нам подходят ученики, особенно старшей школы, и говорят: «Предмет интересный, но нигде не нужный, понимаете? У нас нет на него времени».

Многие родители, к сожалению, считают географию второстепенным предметом. Это отражается на знаниях абитуриентов, утверждает один из организаторов диктанта Евгений Фураев, преподаватель МПГУ. Но Анастасия Федосенко, ученица 9 «Г» гимназии № 7 подмосковного города Лыткарино, не понимает, о каком низком уровне говорит организатор: — Я с легкостью нарисовала бы карту России и проложила бы любой из маршрутов, будь у меня ватман под рукой.