В гимназии № 1619 проходит окружной день открытых дверей. В этот день можно было посетить образовательный комплекс и на уроках оценить работу педагогического состава / Фото: 1619.ru

21 января в московской гимназии № 1619 имени Марины Цветаевой прошла встреча Клуба директоров столичных образовательных учреждений. На ней обсуждали опыт гимназии в формировании эффективной управленческой команды.

Ровно в 10:00 в зал, разрезая воздух аудитории четкими движениями, зашел глава Департамента образования Исаак Калина, по сути — главный экзаменатор на этой встрече.

За ним уверенно и плавно зашел директор гимназии имени Цветаевой, голубоглазый блондин моложе 30 лет, Александр Ждан. Сразу бросалось в глаза: это ему сегодня предстоит сдавать экзамен. Но, ба! Нынешние молодые управленцы перед экзаменами не волнуются. Другая подготовка. И к выступлению все готово — и презентация, и ответы, даже на самые каверзные вопросы коллег.

— Если б молодость знала, если б старость могла, — издалека подкрался руководитель Департамента образования Москвы Исаак Калина. — Сегодня молодость знает все гораздо раньше… Скидок на молодость в этот раз нет, сразу же предупредил глава Департамента образования и отпасовал слово Александру Ждану.

— В нашем комплексе девять зданий, — печатно начал директор. — Мы их решили назвать по городам, где жила Марина Цветаева. У нас есть школы и сады «Москва», «Париж», «Прага», «Берлин»… Вначале я провел тест для всех сотрудников, определил их трудовую мотивацию, интеллектуальные способности и прочее. — Как гром среди казалось бы таких привычных отчетных предложений прозвучало следующее: «Мне пришлось уволить некоторых: из 11 завучей сегодня остались четыре… Мы стараемся поощрять наших сотрудников: например, дарим лампочки за хорошие идеи, согласовываем время из рабочего графика для хобби…» Клуб директоров застыл с открытыми ртами. Действительно, награды за идеи, да еще и в виде свободного времени на хобби — удивительное нововведение.

Умудренный опытом глава департамента интересные моменты речи молодого подчиненного записывал.

Среди общего оцепенения выделялся лишь начальник Центрального окружного управления образования филолог со стажем Виктор Фертман. Он откинулся на спинку стула, подпер пятерней подбородок и размышлял.

— Ничего нового, конечно, в представленной презентации нет — все использовалось и до меня, — резюмировал в конце презентации Ждан.

Исаак Калина неожиданно продлил казалось бы уже сданный экзамен после короткой паузы.

— Попрошу остаться вас на этом лобном месте для вопросов.

А вопросов хватало. Отвечая на них, директор гимназии, видимо, и для себя сделал открытие. Ждан признался, что за 2,5 года стал жестоким, временами даже «деспотичным» управленцем. После такого заявления даже отрешенно молчавший в ходе встречи директор колледжа № 26 Константин Афонин задал вопрос:

— Какой цикл обрядных процедур надо было бы мне пройти, чтобы влиться в ваш, ждановский, коллектив? — Коллега понял, что его не возьмут, — отметил Калина.

Реплика руководителя департамента неожиданно разрядила напряженную и такую экзаменационную обстановку. Все дружно рассмеялись.

Все, кроме Ждана. Ведь для него легкие вопросы закончились, Исаак Калина перешел к сложным: — Какая доля фонда школы ушла на оплату труда педагогов в 2014 году? Зал застыл, как пассажиры в метро, читающие газету про доходы звезд. Директор гимназии «вернулся» в аудиторию через пять секунд.

— 75 процентов, — сказал Ждан.

Филолог со стажем Фертман фактически подвел итоги заседания:

— Мне понравилась ваша провокационность. Очень интересно, когда в школу приходят люди нешкольные и приносят свои методики…

P.S. Результат встречи Клуба директоров: Ждан испытание прошел и приглашен с презентацией на встречу с директорами школ Центрального округа, которая пройдет в ближайшее время.