От топонимики до картографии: в Московском дворце пионеров пройдут лекции по москвоведению

Слушатели узнают, когда и как появились названия московских улиц, разберутся в лабиринтах московской адресации, обсудят проблемы сохранения исторического облика города.

Библиотека Московского дворца пионеров приглашает на цикл лекций, на которых слушатели познакомятся с основами москвоведения — топографией и планировкой улиц, топонимикой и системой исторической адресации, историей возникновения транспортной системы, типами зданий и их происхождением, основами архитектуры.

Кроме того, участники встреч познакомятся с ежедневным бытом москвичей сейчас и столетия назад, узнают, как московские семьи выбирали дома, почему общественные здания имеют свой неповторимый вид, а также поговорят об истории городского пассажирского транспорта. На ближайшей лекции 20 сентября школьники узнают, как называются древние части города, почему он развивался именно так, а не иначе, а также что такое «ветвисто-веерная планировка».

Лекции проходят по средам в онлайн-формате. Занятия ведет руководитель клуба «Москвоходы» Дмитрий Турусин. Чтобы поучаствовать, нужно зарегистрироваться. С подробным расписанием цикла можно познакомится на официальном сайте образовательного комплекса «Воробьевы горы» Департамента образования и науки Москвы.

Библиотека Московского дворца пионеров работает непрерывно с 1962 года. Ее гостями были Сергей Михалков, Джанни Родари, Агния Барто, Лев Кассиль, Николай Носов и другие известные писатели и поэты.

Сегодня библиотека дворца — это не просто место, где можно взять и почитать книгу, а комфортная среда для саморазвития и непрерывного образования. В пространстве библиотеки проходят курсы по литературе, искусству и естественным наукам для детей и взрослых. К каждому курсу сотрудники подготавливают тематические книжные подборки.

Глубокое знакомство столичных школьников с историей родного города способствует их культурному просвещению и нравственному развитию и соответствует задачам проектов «Успех каждого ребенка» и «Патриотическое воспитание граждан РФ» национального проекта «Образование».