[b]Пятьдесят шесть директоров русских школ собрались на прошлой неделе в Москве на четвертое международное совещание, проводимое в рамках Международного педагогического форума. Вроде бы немного, но на самом деле это очень представительное собрание – ведь в десяти тысячах русских школ, оставшихся на постсоветском пространстве за пределами России, учатся семь миллионов детей и работают два миллиона учителей. Есть школы с русским языком преподавания и в дальнем зарубежье, хотя чаще там русскому языку учат факультативно, на общественных началах. Таким образом, потребность получать образование на русском языке сохраняется, несмотря на националистические тенденции в некоторых странах, где находящиеся у власти пытаются вытравить русский язык из системы образования.[/b]Потребность в русском языке сохраняется, а вот возможности сокращаются. По сравнению с последними годами СССР, подготовка учителей русского языка и литературы сократилась в двенадцать раз. Есть страны, в которых не дают ввозить учебники из России, ссылаясь на надуманные предлоги. И в результате за пятнадцать лет раздельного существования русский язык сдал часть занимаемых им в этих странах позиций, а новое выросшее поколение знает его куда хуже своих предшественников.Собравшиеся в Москве директора школ работают в разных странах и разных условиях, но заняты решением одной задачи – сохранением русского языка за пределами России. В этом им помогают организации соотечественников, а московское правительство выделяет деньги на покупку учебников и пособий, курсы повышения квалификации преподавателей и языковые олимпиады для школьников. Но главное нужно все-таки делать самим: самоорганизовываться и воздействовать на местные власти, чтобы те признавали высокий международный статус русского языка – одного из пяти международных языков ООН.Участники совещания, организованного при поддержке Департамента международных связей и Департамента образования города Москвы, не только делились опытом организации учебного процесса и взаимоотношений с местными властями.В преддверии Дня Победы они поездили по предпраздничной Москве, ознакомились на ВВЦ с выставкой «Дни московского образования», возложили венок к Могиле Неизвестного Солдата и посетили Центральный музей Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. на Поклонной горе, где было подписано обращение, в котором говорится следующее: [i]«Мы, работники образования из 32 стран Европы и Азии... обращаемся к молодежи и людям среднего возраста, ко всем тем, кто реально влияет на умы и сердца людей: НУЖНО СОХРАНИТЬ ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ПАМЯТИ, и в этом наша моральная обязанность, человеческий и исторический долг.Мир должен сохранять духовную связь со своей историей, помнить о жестокой трагедии, о человеческом мужестве и героизме народов стран антигитлеровской коалиции и борцов антифашистского сопротивления, ценой огромных потерь победивших силы зла и бесчеловечности. Скорбя об этих потерях и отдавая дань глубокого уважения и благодарности народу-победителю, мы желаем России и ее прекрасной столице процветания и успехов на пути мира, добра и прогресса...Мы решительно заявляем о нашей готовности отстоять мир, позаботиться о том, чтобы эта незабываемая дата – День Победы – навсегда осталась в памяти нынешнего и будущих поколений, поколений, которые мы намереваемся воспитать в духе культуры, мира, гармонии и согласия».[/i]