[b]Ребенок-мигрант, плохо владеющий русским языком, должен будет пройти курс обучения в спецшколе, и только потом он пойдет в школу по месту жительства. В школах русского языка планируется учить и детей, и взрослых. Для них спецшколы будут вечерними.[/b]В Мосгордуме на совместном заседании комиссий по образованию и по межнациональным и межконфессиональным отношениям прошли депутатские слушания на тему этнокультурного образования и обучения детей мигрантов в Москве. Представители законодательной и исполнительной властей сошлись во мнении, что этнокультурное образование должно не столько развивать в подрастающем поколении иммигрантов тягу к корням и традициям своей нации, сколько формировать осознание российской, а точнее московской идентичности.Сегодня в Москве работает 48 этнокультурных школ и порядка 70 классов. По словам заместителя руководителя Департамента образования Москвы Юрия Горячева, за 15 лет их деятельности накоплен немалый опыт. Однако сейчас в работе этнокультурных школ необходимы новые акценты.– В связи с возрастающим притоком мигрантов, – считает Юрий Горячев, – мы должны учить детей в первую очередь истории и законам России, русскому языку, особенностям столичной жизни. Делать все, чтобы они знали и уважали наш город.– Мы разработали программу, – продолжил Горячев, – согласно которой с 2007 года в Москве будут открываться одногодичные школы русского языка. Он попросил депутатов МГД законодательно установить, что независимо от статуса пребывания мигрантов в Москве их детям обеспечивается равный с другими доступ к дошкольному, начальному, среднему, профессиональному образованию и социальному обеспечению в образовательных учреждениях города.Законодатели одобрили идеи и действия Департамента образования. Было решено рекомендовать правительству Москвы разработать дополнительные меры по совершенствованию квалификации педагогических и управленческих кадров в сфере межнациональных отношений и межнационального и межконфессионального согласия.