Опасность: информационная перегрузка ждет нас в интернете

Работа у меня такая – приходится ежедневно иметь дело с большими объемами электронной информации.Но вот через несколько лет постоянного поиска, анализа и обработки данных заметил: внимание что-то у меня притупляется, частота переключений между новостными окошками увеличивается, а эффективность снижается. Только ли у меня? [b]Информацией – пли! [/b]Разговорились мы об этом с коллегой Алексеем, и он посоветовал мне один любопытный текст – на WWW.THEATLANTIC.COM/DOC/200807/GOOGLE .Оказалось, проблема подмечена давно и затрагивает практически всех, кто так или иначе потребляет сетевые информационные ресурсы. Если прежде людям, выросшим в «бумажном веке», было привычно погружаться в книгу или длинную статью, читая часами, то после пары страниц такого же текста на экране внимание начинает рассеиваться. Мы отвлекаемся, хочется на что-то переключиться, нить повествования теряется, и возвращаться к чтению приходится с большим трудом. Почему? Дело, как видно, в эффекте пресыщения, который применительно к нашей теме уместнее будет назвать информационной перегрузкой. Уже по дороге на работу мы подвергаемся информобстрелу: телеэкраны в маршрутках и троллейбусах, реклама при спуске по эскалатору.Мобильные технологии не дают нам выпасть из информпотока и в вагоне, где мы читаем книги на КПК или PSP, ведем серфинг в сети по ключевым заголовкам дня, слушаем музыку, играем в игры, смотрим видео. Поднявшись на поверхность и забежав в магазин, тоже не скучаем в очереди: перед кассами супермаркета вывешены ЖК-панели с «любимой» рекламой. Думаю, скоро и общественные уборные оснастят устройствами для «услаждения» глаза и уха. Мы добираемся до рабочего места – и тут же залезаем в Яндекс-Google: уточнить, что там за песню по пути обрывочно слышали или на сколько пунктов рухнул индекс РТС.Легкость получения любой информации с помощью поисковиков приводит к тому, что человеком овладевает непреодолимое желание скользить по поверхности информационного океана, особо не погружаясь в него – это называют навязчивым серфингом ( HTTP://RU.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТЬ ). Но это полбеды. Главное, что в таком режиме мозг приспосабливается мыслить тем же способом, которым структурирована информация в сети – хаотично перескакивая по потокам разнообразных, связанных между собою ссылками корпускул информации. Словом, чтение с монитора вредно не только для зрения.[b](К)липовое мышление [/b]«Огромное количество доступной информации и невозможность полностью «переварить» ее порождает нежелание, а затем и неумение концентрироваться на одном, но объемном источнике», – сетует Александр, читатель одного из форумов, где обсуждается проблема клипового мышления (кстати, этот термин в науке и медицине не встречается, а рождению и популярности обязан СМИ). Традиционно под этим понимают способ восприятия и передачи инфы: несвязный, алогичный и быстрый – как видеоряд музыкального клипа. Но целиком ли и полностью виноват в клиповости наших мозгов Инет с его гипертекстами? Или отрывочное мышление пришло к нам еще раньше с экранов ТВ? Еще в античные времена в диалоге Платона «Федр» ( HTTP://PHILOSOPHY.ALLRU.NET/PERV228.HTML ) Сократ рассказывал историю создания письменности в древнем Египте. Тамошний царь Тамус выговаривал придумавшему письмена богу Тевту, что, мол, это «средство для памяти и мудрости» в итоге «вселит в души научившихся забывчивость, так как будет лишена упражнения память». А стало быть, люди «будут мнимомудрыми вместо мудрых». К счастью, Сократ тогда ошибся.Появление в XV веке печатного станка вызвало очередной виток дурных предчувствий. Итальянский гуманист Иеронимо Скуарчафико беспокоился, что книги станут легкодоступными, и это приведет к умственной лености. Другие утверждали, что дешевые печатные книги и информационные листовки подорвут авторитет церкви, принизят работу ученых и писцов. Однако вновь среди кассандр не оказалось ни одной, кто мог бы себе представить, сколько благ принесет человечеству печатное слово.Следующим этапом стал возникший в XX веке гипертекст – представление текста не в линейной последовательности, а как системы переходов и связей, следуя которым можно читать материал в любом порядке – ( WWW.IPU.RU/PUBL/EPSTN.HTM ). При этом создается эффект игры, в которую писатель приглашает поиграть читателя. Заметными литературными произведениями, которым свойственна гипертекстовость, стали интерактивный роман-лексикон «Хазарский словарь» Милорада Павича с его мужской и женской версиями и философская повесть «Бесконечный тупик» Дмитрия Галковского.Сегодня благодаря доступности текстов в Интернете навряд ли мы читаем меньше, чем 20–30 лет назад, когда основными источниками информации были печатные издания и телевидение. Но другой тип чтения, за которым стоит и иной тип мышления, способен превратить нас в «простых расшифровщиков информации», опасается Марианна Вулф, специалист по возрастной психологии. И добавляет: «Мы не только то, что мы читаем.Мы то, как мы читаем». Да, похоже, гипертексту рановато ставить памятник «от благодарных потомков».[b]Торобоан йатич [/b]Информационная перегрузка порождает смежную проблему – складирования информации. Вроде бы все просто: то, чем мы обладаем, от нас уже никуда не денется, и поэтому можно не суетиться. Вспомните, как часто бывает: охота до зубных слюней какую-либо книжку или диск, а купишь – и радость стихает, жгучего желания прочитать-посмотреть как ни бывало. В лучшем случае десяток-другой страниц – и на полку, пылиться. Синоним обладания в компьютерном смысле – наличие чего-либо на жестком диске в папке temp или «Прочитать!!!» Увы, скачанные книги, учебники, аудио, видео не загружаются автоматически в наш мозг.Как же со всем этим быть-бороться? Некоторые пишут в Сети под классическую музыку. Так, мой друг, подсевший на сайт знакомств, выдает глубокомысленные и одновременно искрометные дневники под Вагнера, Шуберта, Шостаковича или Верди. Свой рецепт предлагает некто с ником Педагог, испытывающий те же затруднения при работе в Инете: интересные книги следует читать там, где нет Интернета в принципе, например, в дороге. В некоторых странах разрабатываются специальные тренинги, на которых учат сосредотачивать внимание на одном предмете длительное время. Одним из способов улучшения внимания и памяти является чтение слов наоборот ( WWW.CITYCAT.RU/IQ/NN/N10_02.HTML ). К своему удивлению, заметил, что «нащупал» этот метод я еще в школе, когда становилось невыразимо скучно на уроках.Баловался тем, что переставлял местами первые буквы слов в учебнике биологии – получались «срапчатый куслик» и «момовая дышь», что оживляло процесс постижения круговорота пищи в природе.Однако наиболее доступным методом остается все то же чтение – разумеется, не гламурно-безвкусных обрезков, а добротных художественных произведений, которые бы стимулировали выстраивание образной системы и логических цепочек. Таковыми, по мнению российского маркетолога, преподавателя МГУ Самвела Аветисяна, являются труды современных философов ( HTTP://WWW.POSTBRANDING.RU/MIS.PHP?ID=27 ). Его студенты изучают Бодрийяра, Лиотара, Фуко, Лосева и других, постигая дедукцию и индукцию. В конечном счете без этих навыков, без стратегического мышления невозможно стать успешным маркетологом и не только им HTTP://SHKOLAZHIZNI.RU/ARCHIVE/0/N8011 ). В общем, жить надо своим умом, пока его не растащили на кусочки. Я вот прямо сейчас и начну. Только вот дочитаю последние сводки с новостных фронтов, отвечу одноклассникам, проверю аську с мылом, поржу над разговаривающей кошкой в Youtube, добью главу очередной нетленки Пелевина, поищу...