Зачем нам золотые медали и красные дипломы
Моя бабушка считала любую оценку ниже, чем пятерка, плохой! Просто вырывала страницу из тетради с малейшей помаркой и заставляла переписывать заново.
Мама окончила школу с медалью, а институт с красным дипломом.
Ко мне тоже предъявлялись требования, но уже пожиже. Помню, мама не разговаривала со мной недели две за тройку в четверти по геометрии. Я испугалась игнора до смерти — исправила оценку. И школу окончила хорошисткой. А вот уже мой сынок по некоторым точным предметам съехал до троек — и то было счастьем. Как говорил один известный сатирик про свою семью: «Когда мне ставили тройку, а не двойку, в доме царило счастье!» А я помню, как одному моему однокласснику поставили двоечку с плюсиком, и он был счастлив этим вот малюсеньким плюсиком… Потом мальчик этот стал известным человеком, не буду называть фамилию. Вы ее точно знаете… Вот тебе и плюсик.
ВЦИОМ провел опрос на болезненную тему: как россияне оценивают качество школьной подготовки, анализируя то, как изменилось отношение к образованию за последние 10–15 лет. И что же? 45 процентов мечтают, чтобы школа растила культурных и образованных людей. А кто не мечтает, назови… 41 процент хочет видеть квалифицированных специалистов; 40 процентов — критически мыслящих людей, способных брать на себя ответственность; 29 процентов — надежных защитников Родины; хороших семьянинов — 26 процентов.
Такие понятные, такие земные требования! Но может ли школа обеспечить «хорошую хозяйку» или «защитника Родины»? Не слишком ли мы многого хотим от школы?
41 процент родителей назвал уровень подготовки выпускников к трудовой деятельности после школы средним, 40 процентов — низким, и всего лишь 9 процентов — высоким. Но тут хочется ответить: разве не сами родители должны ориентировать своих детей на добросовестную трудовую деятельность? Разве школа должна приучать ваших детей трудиться? Ох, вопросы, вопросы...
Но в чем соглашусь с большинством опрошенных — в том, что школьники сейчас учебой перегружены. Да и современные родители уже не придают оценкам такого значения, как раньше. И если 15 лет назад 64 процента родителей полагали, что успешная учеба существенно влияет на будущие успехи в жизни, то в 2025 году большинство считает, что оценки на карьеру влияют незначительно или вообще не влияют. Причем за хорошие оценки выступают бабушки-дедушки в возрасте за 57 лет. А вот подавляющее большинство зумеров — аж 72% — считают, что отметки на дальнейшей карьере не сказываются.
Мнение колумнистов может не совпадать с точкой зрения редакции
Эксклюзивы Все как у людей: почему запрос на новую искренность существенно потеснил «успешный успех» Киллер замахнулся на Америку: когда современных политиков вызывали на дуэли Как получить хороший урожай в следующем году Что такое «теория последней встречи» и насколько она правдива На печке далеко не уедешь: возможно ли возвращение статьи за тунеядство в России
