Молодые люди все реже выбирают профессию по примеру родителей. Это связано с переходом к другому типу общества — префигуративному. На протяжении всей истории человечества молодежь перенимала необходимые навыки и знания у старших, новые поколения в основном повторяли жизнь предыдущих. Но образ жизни все быстрее меняется: мы все больше зависим от развития информационных технологий, а молодые люди осваивают их быстрее.

Возникает ситуация, когда «яйца учат курицу». При этом молодежь интеллектуально отдаляется от родителей, а опыт старшего поколения устаревает и остается невостребованным. Прерывается эстафета социального наследования. Пожилые чувствуют себя ненужными. А молодые, не получая наглядного примера, часто так и не взрослеют, остаются «вечными детьми» (в психологии это называется синдромом Питера Пэна).

Итак, семейные династии уходят в прошлое. Можно ли сказать, что это негативная тенденция? Семья, в которой из поколения в поколение верны одной профессии, со стороны выглядит трогательно. Но что скрывается за фасадом? Однажды в Брюсселе я зашел в маленькое кафе. Его владелец лично обслуживал посетителей и был обаятелен, будто артист, сошедший с экрана. Мы разговорились. Оказалось, в юности он хотел быть актером. Но его семья на протяжении многих десятилетий содержит это кафе. И ему надо было продолжить их дело, без вариантов. Но он был счастлив, потому что его способность к общению и яркая эмоциональность приносили пользу семье.

А вот другая история. У меня был пациент, житель одной европейской страны, временно оказавшийся в России. Ему пришлось унаследовать семейную винодельческую фирму. А он в молодости мечтал стать музыкантом. И теперь страдал тихо протекающей депрессией, в том числе из-за того, что не реализовал свои способности.

В России тоже полным-полно людей, которые продолжают профессиональную династию не по своей воле. Только у нас это связано не с наследованием бизнеса, а с тем, что встраивание в общество сильно зависит от связей. Молодые люди, не имея зрелых представлений о жизни и не получая помощи в профориентации, идут на поводу у родителей. Сначала отец и мать подбирают им вуз, потом помогают устроиться на работу...

А результат во многих случаях тоже бывает плачевный. Если человек занимается тем, к чему у него не лежит душа, он либо проигрывает в конкуренции, либо справляется, но ценой большего эмоционального напряжения. У него недостаточно сильная мотивация, вдвое повышен риск профессионального выгорания.

Как же быть, если все-таки хочется видеть в ребенке продолжателя своего дела? Надо начать воспитывать у него уважение к будущей профессии уже в дошкольном возрасте, когда папа и мама еще являются безусловными авторитетами. Малыш всегда хочет подражать взрослым, он впитывает определенный настрой. К тому же именно в эти годы закладываются основы трудолюбия и добросовестности.

Рассказывайте ребенку про свою работу. Показывайте в игровой форме трудовые процессы, которыми занимаетесь. Подрастет — берите его с собой в банк, в офис, в лабораторию. Желательно, чтобы уже к 14–15 годам подросток определился с будущей профессией.

Но смотрите на своего ребенка трезво. Не переоценивайте его способности. И не бойтесь отпустить его. Пусть он выберет профессию, подходящую ему по складу характера, и станет в ней успешным. И, может быть, с него начнется новая прочная династия.

Мнение автора колонки может не совпадать с мнением редакции.

Мнение колумнистов может не совпадать с точкой зрения редакции