[b]– Как вы считаете, может ли гостевой режим негативно сказаться на нервной системе и психике ребенка – ведь ребенок из привычной ему атмосферы детского дома попадает в семью с незнакомыми ему укладом и ритмом жизни, а потом опять возвращается в детский дом?[/b]– Если ребенок правильно подготовлен сотрудниками детского учреждения, то есть четко знает, что он идет в семью не насовсем, а в гости, то, на мой взгляд, большого вреда это не может принести. Иная обстановка, общение с новыми людьми, которые к нему доброжелательно настроены, наоборот, могут послужить толчком к развитию. Другое дело, и это естественно, что ребенок может перевозбудиться от избытка эмоций, поэтому их надо дозировать. То есть психические нагрузки не должны быть раздражающими и возбуждающими, а должны нести успокаивающий характер. Не надо устраивать ребенку «фейерверка развлечений»: театр, музей, кино, ресторан, компьютерные игры – все это за один день. От этого и «домашний» ребенок сойдет с ума. Я думаю, что самое идеальное для ребенка, пришедшего в гости на день-два, просто жить обычной жизнью принимающей его семьи – пойти вместе со всеми на прогулку, поиграть с животными, выехать за город, принять участие в каких-то бытовых делах.[b]– И все-таки многих людей, в принципе готовых пригласить ребенка в гости, пугает возможность каких-то неадекватных реакций, истерик и так далее.[/b]– Любой ребенок, придя к незнакомым людям домой, может среагировать не так, как от него этого ожидают. Просто потому, что он не взрослый и еще не умеет контролировать свои эмоции.Каждая женщина, имеющая детей, скажет, что в гостях дети ведут себя иначе (лучше или хуже – другой вопрос), чем дома. Что же касается гостевого режима, то проблемной может быть первая ночь в семье: ребенок может долго не засыпать, кричать, даже пытаться убежать. Это абсолютно не связано с патологией нервной системы или с какими-либо генетическими нарушениями. Просто ребенку страшно и непривычно засыпать на новом месте. И к этой ситуации взрослым надо отнестись спокойно и по-домашнему, проявить к малышу родительское внимание и ласку: сесть рядом, погладить по руке, голове, обнять, спеть колыбельную, то есть успокоить. И ни в коем случае не казнить себя тем, что что-то было сделано не так, или ребенок какой-то необычный, ведь подобная реакция может быть у любого ребенка.[b]– Какое поведение ребенка должно настораживать и тревожить, а какое является обычным для того или иного возраста? Что необходимо лечить, а что – воспитывать?[/b]– Люди, усыновившие или опекающие ребенка, в первую очередь сталкиваются с собственной растерянностью, так как в их жизни появляется масса незнакомых ситуаций: малыш плачет, не спит, не слушается и т. д. И, к сожалению, иногда начинают просто паниковать. Именно в этот момент должен прийти на помощь или хороший, опытный друг, или, что чаще, врач. В первую очередь необходимо составить план четких медицинских мероприятий: ребенок должен пройти диспансеризацию, по итогам которой определяется объем необходимой медицинской помощи. Постоянно наблюдающий малыша врач при наличии предварительного обследования без труда решит, в каких случаях требуется медикаментозная, а в каких – социально-педагогическая помощь.[b]– То есть многие проблемы решаются не медицинским путем, а педагогическим?[/b]– Социально-педагогические проблемы возникают у всех родителей, неважно, кровные у них дети или приемные, причем возникают постоянно. Многие родители интуитивно ждут от врача лекарств и расстраиваются, когда их не назначают. Я иногда приглашаю родителей усыновленного малыша посидеть у меня на приеме «обычных детей» 2–3 часа. После этого ошеломленная мама мне не задает ни одного вопроса и уходит. За такой короткий промежуток времени она понимает, что ее ребенок по сравнению с другими – ангел.[b]– В чем причина?[/b]– Родители приемных детей изначально настроены на большое количество проблем, поскольку становятся жертвой общепринятых штампов. Штамп первый: усыновленный ребенок – это по-прежнему беспризорник, только ухоженный и в семье. Второй – ничего хорошего из этой затеи не получится. Бывает, что так настроены многие знакомые и близкие приемных родителей. И если вдруг что-то происходит, тут же говорят: «Ага, мы же вас предупреждали!» Третий – синдром Глеба Чугункина. Именно этим именем знаменитый профессор Преображенский из рассказа Булгакова «Собачье сердце» назвал подопытную собаку в момент ее превращения в человека. Конечно, генетика – штука сильная, а иногда просто непреодолимая. Но я уверен, что практически любой, даже самый плохой ген можно направить в правильное русло. Вот пример. Приходит ко мне на прием мама с семилетним ребенком и сообщает, что малыш усыновленный. «Вы же понимаете?!» – многозначительно говорит она. В то же время предъявляет обычные для этого возраста жалобы. Мне непонятно, что я должен понять. Передо мной замечательный ребенок. Я пытаюсь это объяснить, но мама берет малыша и с негодованием уходит.Я уверен в том, что на поиски специалиста, который назначит им лекарства, уйдет немного времени. Но нужно ли это? Нужно ли пичкать ребенка лекарствами или достаточно внимания, терпения и любви? Во многих случаях родители слишком торопятся лечить своего малыша: он вполне здоров, просто не совсем освоился в новой обстановке или испытывает какие-то иные трудности.[b]– Как следует родителям себя вести, если у них все-таки появились сомнения в интеллектуальных способностях ребенка?[/b]– Посмотрите ребенку в глаза. И если вы увидите бесконечную глубину и покой, то будьте уверены: этот малыш, что бы кто ни говорил, как минимум неглупый. Часто серьезные, на первый взгляд, проблемы со здоровьем у ребенка совершенно исчезают после нескольких месяцев дома.Вот, например, одна история. В течение нескольких лет я наблюдал семью с тремя усыновленными детьми. Однажды позвонила мне мама и попросила посмотреть младшего сына по поводу задержки речевого развития. Я был очень занят и позвонил, чтобы договориться о встрече, только через две недели. Через две недели услышал, что малыш заговорил и моя помощь не нужна. Смысл этой истории очень простой: многие вопросы решаются временем.А вот другая история. Люди удочерили девочку в возрасте одного года и трех месяцев, которой в больнице поставили диагноз ДЦП. Я ее осмотрел и понял, что малыш абсолютно здоров, что мы имеем дело с медицинской и социальной запущенностью. Взялся за ее восстановление, и уже через три месяца, без единого препарата, малышка ничем не отличалась от своих сверстников. Но секрет такого успеха заключался не в моих исключительных способностях, а в вере в свои силы и любви новых родителей. Я был свидетелем взрыва эмоций, любви, ласки и веры в то, что мы делали. Ведь еще пять месяцев назад все, в том числе врачи, отговаривали и даже умоляли не усыновлять больного ребенка.[b]– Каждому потенциальному усыновителю, опекуну и даже патронатному воспитателю рассказывают о диагнозах ребенка. Каких стоит пугаться, а каких нет?[/b]– Конечно, если у ребенка стоят такие диагнозы, как потомственная шизофрения, или есть какието явные органические проявления, к ним надо отнестись очень серьезно. Но, вообще, не надо слепо верить всему, что написано в медицинской карточке. Я уже приводил пример, когда детдомовскому ребенку ставили диагноз ДЦП, с которым он, оставшись в казенном учреждении, жил бы всю свою жизнь, а, попав в семью, благодаря физкультуре, массажу, вниманию и заботе родителей этот диагноз с него сняли. И такие случаи не единичны. Например, очень распространен у детдомовцев такой диагноз, как «синдром задержки психического, моторного и речевого развития», то есть существуют нормы, по которым в определенном возрасте ребенок должен уметь делать то-то и то-то – ползать, разговаривать, ходить и т. п. Если он этого не делает, то диагноз «задержка …» готов. Но даже «домашние» дети развиваются не согласно нормам, а индивидуально, что уж говорить о тех, кто живет в казенном учреждении! Как этот ребенок сможет в год говорить первые слова, если с ним мало разговаривали, как он пойдет, если много месяцев проводит в кроватке и ходунках? Я воспитываю троих детей, но никто не догадывается, что старшая дочь, называющая меня не иначе как «папа», появилась в моей жизни, когда ей было шесть лет. Это та тема, на которую я не люблю разговаривать ни с кем, и только на всю страну готов это сказать. Поэтому я считаю, что имею право рассуждать на тему усыновления. Я уверен, что воспитать ребенка помогают исключительно любовь, ласка, терпение и трудолюбие.