Скучная табличка на стене извещает о казенной принадлежности организации: «Государственное бюджетное образовательное учреждение Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения «На Королева». Трудно представить, что за этой безликой дверью каждый день происходят чудеса.

— Где здесь делают мультфильмы? — спрашиваю на входе. Вместо ответа охранник нажимает кнопку на пульте, и через минуту появляется улыбчивая девушка — Ксения Саутенко, руководитель подразделения педагогов дополнительного образования и по совместительству «главная по мультикам».

Несколько шагов, и мы в студии, вернее, небольшом уютном кабинете с фотоаппаратом на штативе и коробками с разноцветным пластилином. А вот и юные мультипликаторы. Егор, сдержанный семилетний джентльмен в строгом костюме, без лишних разговоров занял свое место за столом. Три барышни — пяти, шести и семи лет, пошептавшись о чем-то с Ксенией, уселись рядом. И начался производственный процесс: лепка из пластилина насекомых для будущего фильма.

— Бабочка готова! — совсем скоро объявила шестилетняя Варвара, показав невиданное в природе чудо пластилиновой техники, прикорнувшее на ладошке. Насекомые — бабочки и божьи коровки — были слеплены и у остальных участников творческого процесса. Настало время анимации.

Оператору Варваре было доверено самое главное — нажимать, не меняя позиции, кнопку фотоаппарата.

Не остались без работы и ее коллеги: на поляне с пластилиновыми цветами в шесть рук передвигались только что изготовленные фигурки насекомых.

Глядя на вполне осмысленную сосредоточенность малышей, невольно забываешь, что у каждого из них есть свои маленькие особенности психического или физического развития, центр ведь лечебный.

Пока ребята изготавливали персонажи мультика, Ксения рассказала, чем на самом деле заняты малыши:

— По оценкам психологов, в процессе лепки у детей снижаются тревожность, агрессивность, повышается само оценка, они легче общаются. Летом Национальный детский фонд и Федеральный институт развития образования проводили обучающий семинар по мульттерапии. Я на него съездила, потом обзавелась всем необходимым — штативом, фотоаппаратом и ноутбуком, написала программу. И уже в сентябре, набрав деток, приступила к занятиям. Не передать, сколько радости было, когда смонтировали свой первый фильм «Улицы города». И ничего, что этот 100-кадровый мультик шел всего минуту. Главное — вот он, плод уже не фантазии, а реальной работы.

СПРАВКА

Пластилиновая анимация позволяет разбудить фантазию, улучшить мышление, речь. Дети изучают компьютерные графические программы, приемы анимирования, знакомятся с живописью, фотографией, музыкой, театром.

ИСТОРИЯ ПРОЕКТА

В 2008 году несколько волонтерских групп из детских анимационных студий Санкт-Петербурга, Ярославля и Барнаула организовали занятия для детей, находящихся на длительном излечении. В занятиях приняли участие дети с онкологическими заболеваниями, со сниженным интеллектом и другие.

В 2009 году подобные занятия стали проводить московские волонтеры в отделении нейроонкологии НПЦ «Солнцево» и в пансионате для онкологических больных Российской детской клинической больницы. Разработкой и реализацией задач в этом направлении занялся Национальный детский фонд, а созданный проект получил название «Мульттерапия».