Марина Мацкявичене — все материалы автора

Марина Мацкявичене

Владимир Филиппов: Сокращения бесплатного приема в вузы не будет

Мы меняли «хулигана» на Луиса Корвалана…

СЕМЬСОТ ДНЕЙ ДО ПРИЗЫВА

[i]Два школьных автобуса несутся мимо Поклонной горы, Бородинской панорамы, Триумфальной арки... Обелисками с пятиконечными звездочками и гранитными стелами по всему маршруту, от Кутузовского проспекта и Можайского шоссе до подмосковного Голицына, напоминает о себе российская воинская слава. Пожалуй, лучшего «эпиграфа» к предстоящему событию, чем эта дорога, и не придумать. Семнадцать будущих призывников в сопровождении учителей, директора школы № 259 Галины Александровны Смольниковой и большой группы девчонок едут получать первые в своей жизни воинские документы — приписные удостоверения.[/i]Почему должно это произойти не в родных комиссариатах по месту жительства, а именно в 11-м Казачьем кавалерийском полку? На это есть причины. Во-первых, уже более тридцати лет в школе, где учатся ребята, существует музей 2-го гвардейского Померанского Краснознаменного ордена Суворова кавалерийского корпуса, которым в боях за Москву командовал генералмайор Лев Михайлович Доватор.Ветераны-конногвардейцы с тех пор родные люди в школе. А вовторых, старые кавалеристы познакомили учащихся с личным составом подмосковного кавполка.Вот сам его командир Александр Герасименко и предложил провести торжественный обряд вручения приписных удостоверений на полковой территории. Пусть, мол, мальчишки своими глазами увидят службу и быт молодых кавалеристов, побывают в казармах и солдатской столовой, поговорят с «дедами» и «сынками» на предмет неуставных отношений, а потом сделают собственные выводы.Надо сказать, что столичные старшеклассники отнюдь не выглядят хилыми и вялыми недокормышами, которыми сейчас печально славится российская армия. Видимо, физкультура в школе — предмет серьезный...Для начала заместитель командира полка по воспитательной работе Игорь Песков повел ребят в музей полка. А там, прямо напротив входа, начертана знаменитая фраза: «Из всех искусств для нас важнейшим является кино». Оказывается, крестным отцом этого конного подразделения считают Сергея Бондарчука, которому для батальных сцен «Войны и мира» понадобилось не менее тысячи лошадей и, соответственно, всадников. Показали будущим воинам настоящие кольчуги, изготовленные местными кузнецами, кирасы, гусарские ментики, буденовку бойца Первой конной армии... За то время, пока полк числился за «Мосфильмом» (с 1967 до 1995 года), его рядовые, офицеры и кони участвовали в съемках 900 фильмов: «Неуловимые мстители», «Белое солнце пустыни», «Гардемарины, вперед!» и многих других. Кстати, знаменитый гардемарин Сергей Жигунов проходил в кавполку действительную службу, чем очень гордится. В девяносто пятом полк передали Министерству обороны РФ, а в ноябре прошлого года присвоили ему звание отдельного Казачьего. Уже и первый призыв из традиционно казачьих областей — Ростовской, Волгоградской, Курской — теперь в нем служит.Пока мальчики разглядывали экспонаты и портреты героевкавалеристов, девочки оккупировали местный клуб, чтобы приготовить «новообращаемым» сюрприз....Под звуки духового оркестра в зал внесли знамя полка, и торжественная церемония началась. Саше Иванову, Юре Антонову, Тимуру Абашидзе, Толе Гришину, Денису Филатову и другим старшеклассникам школы № 259 были вручены приписные удостоверения. Седой ветеран благородной и героической наружности — вся грудь в орденах и медалях — Григорий Мирошников пожелал каждому попасть в хорошую воинскую часть.«Я уверен, что такие слова, как «солдат», «офицер» и «армия» в нашем Отечестве еще будут звучать гордо», — сказал Григорий Андреевич.Рядовой кавполка Бабаков тоже произнес фразу, которая всем страшно понравилась: «Чтобы праздновать 8 Марта, достаточно всего-навсего быть женщиной. Чтобы праздновать 23 февраля, недостаточно быть просто мужчиной. Надо пройти армию».Смахнув положенную в таких случаях слезинку, мама одного из мальчиков, Елена Павловна, напутствовала юношей: «Не посрамите честь ваших родителей, будьте достойными людьми».Юная прекрасная половина 259-й школы была не столь сентиментальна. Дружный хор продекламировал «вредные советы от вредных девчонок». А потом каждому будущему призывнику, в зависимости от рода войск, к которому его приписали, девчонки зачитали «глубоко интимное посвящение» и повесили на грудь бумажную медаль. Не были забыты ни «мореман Юрка», ни «супермен-десантник Толя» ни «Тимур с базукой на плече»...Чистота в казармах произвела на школьников весьма благоприятное впечатление. Поговорили и с солдатами. Одному попрошайке, слоняющемуся с нарочито скорбным видом возле местного кафе, скинувшись, оказали небольшую материальную помощь... Но самые тонкие душевные струны задели, конечно же, красавцы кони. В полку их сейчас 140 — буденновской, терской, орловской, донской пород... Кое-кому из ребят даже удалось проскакать легкой рысью небольшой круг по манежу.Но вот уже директор школы Галина Александровна Смольникова зовет всех в автобусы. Прощай, кавполк! До призыва еще есть время — целых семьсот дней. Кто знает, все ли ребята из тех, что стояли сегодня у развернутого воинского знамени, примут через два года присягу и станут настоящими защитниками Отечества. Но сегодняшний февральский день, конечно же, останется в памяти: белые поля вокруг манежа, взрыхленный копытами снег, крики всадников, со свистом рубящих шашками воздух, острый запах горячего конского пота, солдаты, марширующие по плацу, двое местных лихачей, вытянувшиеся во весь рост на бешено мчащихся упряжках, и милые сердцу военных звуки духового оркестра...

Татьяна Борисова и Сергей Цветков: На финальной стадии мужчины дают лучший результат

[i]Редкий драматический спектакль обходится нынче без танцевальных или пластических сцен: они придают зрелищу особую экспрессию, эмоциональный накал. Но актеры — не профессиональные танцовщики. Ногу «утюгом», неуклюжий выпад не в такт музыке глазастый зритель заметит непременно.И тогда общее впечатление от спектакля будет разбито вдребезги. Чтобы реноме народных, заслуженных и вообще артистов не падало, а всегда оставалось на недосягаемой высоте, режиссеры-постановщики приглашают в театр хореографов или специалистов по пластике.А те, невзирая на лица и регалии, тут же ставят актеров к балетному станку...Именно так жестоко, но, судя по результату, справедливо и правильно поступали с исполнителями разных ролей [b]Татьяна Борисова и Сергей Цветков[/b], работая над «Кином IV», «Шуткой мецената», «Чумой на оба ваши дома», «Дон Жуаном» (Театр имени Маяковского), «Додо», «Гофманом», «Красивой жизнью» (МХАТ имени Чехова), «Безразмерным Ким-танго» (театр «Эрмитаж»), «Катериной Ивановной» и «Счастливым событием» (театр «Модернъ»)...Мы напросились на ужин к этой хореографическопластической супружеской паре и убедились, что живы они не единым искусством: к столу подавали отменную ветчину, на горячее — свиные отбивные с нежнейшим картофельным пюре, а потом пышные блины со сметаной или абрикосовым джемом.Вино было красное, чай крепкий. Дети, Настя и Иван, время от времени вставлявшие остроумные реплики в общий разговор, нам тоже очень понравились.[/i][b]— Работа хореографа и режиссера по движению, по-моему, в психологическом смысле не из простых. Актеры-то народ самолюбивый. Неужто они вот так, сразу становятся покорными овечками? Т.: [/b]Всякое, конечно, бывает. Иногда действительно приходится преодолевать сопротивление, но оно скорее не от актерской амбициозности, а от неуверенности в своих силах. Тут я выступаю в роли психотерапевта и начинаю увещевать: «Ну давайте попробуем еще разок, да все у вас отлично получится...». А еще не забывайте о том, что в артистах сильно чувство соперничества.В одном театре мы работали с Сергеем параллельно: он с одной исполнительницей главной роли, а я с другой. Причем обе подруги... У «моей» ничего не получается, и она требует заменить сцену. Задачу мы, конечно, поставили перед собой и перед актерами сложную: словесный, прозаический текст пьесы кладется на музыку, и вдобавок все это связывается с танцевальным текстом. Такой вот высший пилотаж.Что делать? Можно пойти на уступку и упростить сцену, но я иду на хитрость: «Представьте, ваш выход сразу после актрисы такой-то, у нее такая яркая, насыщенная сложными движениями сцена. А сразу вслед за нею появляетесь вы. И показываете нечто простенькое, примитив?». Наступает пауза. Потом: «Нет-нет, давайте работать!».[b]С.: [/b]Кстати, я заметил, чем крупнее актер, чем масштабнее его личность, тем с большим желанием готов он учиться новому. С Иннокентием Смоктуновским мы репетировали хореографическую сцену в спектакле «Из жизни дождевых червей». В нем была занята и его дочь Маша. И он учил не только свой рисунок, но и ее кусок, чтобы потом, дома, еще раз вместе пройти роль.[b]Т.: [/b]Сейчас мы работаем в Театре Маяковского над «Дон Жуаном». Старейшая наша актриса Нина Мимиконовна Тер-Осипян, ей уже где-то под девяносто, танцует там испанский танец. Радуется этой возможности, как дитя: «Танечка, вы меня осчастливили. Я всю жизнь мечтала танцевать!». И при этом жалуется на своего семидесятилетнего партнера Ефима Исааковича Байковского: «Он такой ленивый, этот молодой!».[b]— Есть ли какая-то разница в хореографических способностях мужчин и женщин? Т.: [/b]Женщины явно восприимчивее к рисунку танца, быстрее все схватывают.[b]С.: [/b]Зато на финальной стадии актеры-мужчины дают лучший результат.[b]Т.: [/b]Пусть так, но зато из десяти женщин хорошего результата добиваются восемь, а из десяти мужчин — только двое...[b]— Как вы думаете, потребность использовать средства пластики и хореографии в драматическом спектакле проистекает от недостатков драматургии? Или режиссер таким легким (для него, разумеется) путем оживляет свою постановку? С.: [/b]Идет постоянный поиск новых форм в театре. Может быть, привлечение балета, народного танца, пантомимы, цирковых трюков — попытка раздвинуть закостеневшие рамки, придать драматическому действу большую многоплановость. Порой даже в хорошей пьесе текст звучит плоско, на грани пошлости, но стоит заменить его эмоционально сильной безмолвной сценой, как быт остается где-то внизу, а актеры и зрители парят уже в высоких сферах.[b]Т.: [/b]Помните, в спектакле «Счастливое событие» по Мрожеку у нас сцена ожидания любви, ликования от свершившегося духовного и физического слияния, а потом и сцена родов решены в танце? У публики это вызывает полный восторг. Даже не представляю, как такое можно было бы выразить в словесных монологах. В другом спектакле, «Безразмерном Ким-танго», танго — то томное, то печальное, то страстное — становится символом всей нашей жизни, мы проходим по ней, как бы танцуя.[b]— Вы работаете с театрами, так сказать, разных школ. Легко ли, например, «консерваторы» от системы Станиславского идут на ваши изыски и выдумки? Т.: [/b]На Малой сцене МХАТа имени Чехова ныне покойный режиссер Ланской ставил «Красивую жизнь» Ануя и пригласил нас поработать вместе. В конце первого акта был такой эпизод: в одном помещении собираются люди разных политических взглядов и сословий — старая, отжившая свое аристократия, мелкие и средние буржуа, а также представители этакого левого, народного направления. Там происходит некая схватка, «левые» побеждают и решают истребить всех своих противников. Но, чтобы юное поколение знало свою прежнюю историю, создают живой музей: оставляют одну семью, поселяют ее в замок и говорят: «Жрите, пейте, блудите, а мы будем приводить детей и показывать вас в качестве экспонатов прогнившего прошлого». И в этот замок приводят горничную — девушку из бара «Парадиз». Она, толком не соображая, куда и зачем ее привели, взбирается на стол и начинает танцевать. При этом она так эротична и хороша, что у мужчин все политические взгляды тут же улетучиваются, и, очарованные девицей, они, как стадо, устремляются вслед за ней. По нашему замыслу, один из них, глава аристократического семейства, должен обернуться, провести рукой по лицу, словно снимая пелену с глаз, и на последнем аккорде сесть на стул. Потом медленно шло затемнение. Всем страшно понравился этот замысел. Только тот актер, тот самый, что должен был сыграть старого аристократа, подошел ко мне и с большим сомнением в голосе спросил: «Таня, а будет ли это по-мхатовски?».[b]— Театральную жизнь всегда сопровождают разные комические ситуации. Наверное, и у вас было их немало? С.: [/b]На гастролях в Киеве, куда мы возили «Кина IV», произошел такой случай, почти из разряда политических. По пьесе, в конце первого акта, Костолевский, играющий короля Англии, должен появиться в главной, так называемой царской ложе театра, поприветствовать оттуда толпу актеров, изображающую народ, и бросить на сцену белую розу.«Народ» при этом падает на колени... Охрана украинского президента воспротивилась такому раскладу: в этой ложе будет сидеть Кучма, поэтому пусть Костолевский бросает свою розу из противоположной.Все вроде бы согласились, но потом, через несколько минут, до кого-то доходит: что же будет, если вся труппа встанет на колени лицом к Костолевскому и задом к президенту Украины. В результате Кучма сидел в партере...[b]— Насколько я знаю, вас приглашают ставить танец и движение и в западные театры. Тамошние актеры лучше технически подготовлены? Т.: [/b]Честно говоря, нас в свое время поразила актерская школа в Монреале. Потрясающий балетный класс со специальным покрытием... Причем речь идет не о хореографической школе, а о драматической. Рано утром все студенты два часа занимаются китайской гимнастикой, потом балетный класс, танец модерн или классический, вокал, и только после этого — драматическое искусство. И вот еще что любопытно. Если студенты ставят учебный спектакль по Чехову, то приглашается русский режиссер, если по Гарсии Лорке — испанский. Причем с режиссером приезжает целая группа: балетмейстер, художник по костюмам и т.п. Для них очень важна подлинность духа пьесы.Когда-то так было и в России. В той же Александринке сначала обучали танцу, пению, владению музыкальным инструментом, а уж потом правильной речи и драматическому актерскому мастерству. Программы отечественных театральных вузов уже давно, мне кажется, нуждаются в пересмотре.[b]— Какое самое сильное зарубежное впечатление? С.: [/b]Мы вдруг открыли для себя то, что люди, живущие в той или иной части земного шара, неотделимы от произведений искусства, созданных на их родине. Я слышал индусское изречение: лицо Кришны, как грозовое облако. Много лет считал его красивой метафорой, пока не приехал в Калькутту и не увидел сотни людей с лицами цвета грозового облака — почти темносиними. А в итальянском городке Урбино, на родине Рафаэля, тоже испытал своего рода «культурный шок». Гуляли с Таней по пустым улочкам, забрели на главную площадь... Вдруг раздался звук колокола, из всех дверей высыпали молодые люди (Урбино — сугубо студенческий город). Они быстренько расселись прямо на камнях площади, начали болтать, жевать бутерброды. Клянусь, никогда в жизни я не видел такого количества красивых девушек и юношей. Потом опять ухнул колокол, все мгновенно разбежались по аудиториям, а мы с Татьяной вошли в пустой собор. На нас с фресок смотрели те же лица, что за минуту до этого. Только одежда была другая...

Юозас Будрайтис: Теперь играю роль культурного моста

[i][b]И переехал работать и жить в Москву. «Вечерка» не могла пройти мимо столь любопытного факта. Новоиспеченный Господин советник по культуре посольства Литовской Республики в РФ был тотчас же приглашен к нам на «посиделки».[/b]При ближайшем знакомстве Будрайтис оказался совсем не похожим на его киношных героев — суровых, неприступных, наглухо замкнувшихся в себе молчунов.Его открытость, чувство юмора, широта взглядов, отсутствие актерства в манере держаться всем очень понравились. С тех пор мы дружим. Юозас обязательно приглашает сотрудников «ВМ» на культурные мероприятия, организуемые литовским посольством. Проходят они обычно в Доме Балтрушайтиса на Поварской. Стоит заметить, что эти встречи с музыкантами, художниками, литературными критиками из Вильнюса или Каунаса являются сегодня для любознательных москвичей, пожалуй, почти единственным «окном в Литву». Недавно Юозас Будрайтис вновь побывал в гостях у «Вечерки».С собой он принес кипу журналов и буклетов.Мы начали их листать, и заголовок одного из материалов — «Импортный президент» — сразу же привлек внимание некоторых журналистов.Поэтому первый заданный вопрос был о нынешнем руководителе литовского государства, Валдасе Адамкусе.[/i][b]— Сказывается ли на жизни Литвы то, что управлять ею прибыл человек из США? Не намечается в связи с этим постепенная «американизация всей страны»? [/b]— Определенная красочка «made in USA» в менталитете Валдаса Адамкуса, конечно же, присутствует. Но не более того. Во время выборов главы государства было достаточно скептических высказываний по поводу «чужака», «сытого американца», которому литовские проблемы неведомы и, по большому счету, неинтересны. На самом деле Валдас Адамкус никакой не чужак и никогда им не был. Эмигрировал из Литвы в 1944 году, когда ему было восемнадцать. И жизнь его в Соединенных Штатах была с самого начала тесно связана с литовской общиной (сейчас в США проживают более 800 000 литовцев). Работая в администрации американского президента, Адамкус регулярно посещал Литву в составе официальных делегаций. Во времена «перестройки» активно включился в разработку литовских экологических программ...Теперь, когда за плечами Адамкуса уже более года работы на посту президента Литовской Республики, можно уверенно сказать: этот человек не случайный заезжий, он действительно отдает всего себя родной стране.Валдас Адамкус сумел не только гармонично вписаться в политическую, экономическую и культурную панораму Литвы, но и стать для общества неким стабилизирующим фактором. Не будем забывать: как личность этот человек сложился в условиях действительно демократического государства. Там каждый имеет право мыслить так, как он хочет, исповедовать ту идею, которая близка ему по духу.Уважение к различным точкам зрения, политическим мнениям, будь оно «зеленое», «красное» или любое другое, у Валдаса Адамкуса в крови. Столь толерантных политических деятелей на нашем литовском горизонте, скажу я вам, крайне мало. Показательно, что рейтинг президента сейчас необычайно высок: 83 процента жителей Литвы сегодня отдают ему предпочтение.[b]— В России высокую должность принято связывать с возможностью приобретения различных благ и льгот: выгодно быть депутатом, министром... А Адамкус разбогател, став президентом? [/b]— Живет он на президентскую зарплату, платит налоги, в столовой Президентуры питается на собственные деньги. Все литовцы знают марку машины главы государства. Это «Ауди» то ли 1992-го, то ли 1993 года выпуска. Недавно его шофер немного побил машину. Администрация тут же предложила президенту новый автомобиль, но он от него категорически отказался. Старую «Ауди» починили, и Адамкус опять на ней благополучно разъезжает.[b]— А в театр ваш президент ходит? На московских премьерных спектаклях можно запросто встретить, например, Шохина, бывшего министра иностранных дел Козырева... А Ельцина увидишь разве что в Большом, когда он принимает какого-нибудь высокопоставленного гостя и по долгу службы вынужден восседать с ним и Наиной Иосифовной в царской ложе.[/b]— Адамкус настоящий театрал, он очень любит общаться с людьми искусства и при возможности помогает творческим коллективам. В Литве сейчас сценическая жизнь буквально бурлит: на каждом углу новый театр, студия или актерская труппа. Появилось много ярких, талантливых режиссеров. Под номером первым значится Эймунтас Некрошюс, возглавляющий созданный недавно «Форт искусств».Прославился он своими постановками чеховских «Дяди Вани» и «Трех сестер», «Гамлета», «Макбета»... Второй по известности режиссер — Римас Туминас. Кстати, его «Маскарад» по Лермонтову в этом году как лучший зарубежный спектакль удостоен российской престижной театральной премии «Золотая маска». Год назад ее получил Некрошюс за «Гамлета». Очень популярен в молодежной среде режиссер Оскарас Коршуновас. Поставленная им в течение последних шести-семи лет трилогия по произведениям Даниила Хармса идет с беспрерывными аншлагами. Французы заинтересовались Коршуновасом и заказали ему постановку булгаковского романа «Мастер и Маргарита».[b]— Вы-то сами, наверное, не окончательно распростились с актерской профессией? Приглашают на роли знаменитые соотечественники? [/b]— У Некрошюса в «Трех сестрах» уже несколько лет играю Соленого. Приходится из Москвы летать на спектакли в Вильнюс и выезжать с театром на гастроли. В декабре прошлого года с большим успехом играли в Италии, тамошние театралы просто влюбились в Некрошюса, ходили за ним по пятам. В свое время подобное впечатление произвел на них своими спектаклями Анатолий Васильев.[b]— Насколько вы сейчас, три года спустя после назначения на новую работу, ощущаете себя дипломатом? [/b]— Каждый из нас по-своему дипломат. Одному человеку мы говорим все, что думаем. В общении с другим тщательно «фильтруем» информацию, третьего вообще избегаем... Я уже столкнулся, работая в Москве, с неприятным моментом: беседуя с журналистом, говорю одно, а в эфире или газете мои слова передергиваются с точностью до наоборот. Наученный горьким опытом, держу «ушки на макушке». Такая вот дипломатия. Но это так, мелочи. Главную свою миссию в Москве вижу в том, чтобы наладить культурный мост между нашими странами, возобновить потерянные связи.На днях во время визита российского министра культуры Владимира Егорова в Вильнюс был подписан межведомственный договор, который предоставит больше возможностей для общения между людьми искусства обеих стран. Наш премьер-министр Вагнорюс во время встречи заявил о том, что не будет жалеть никаких расходов на духовные и интеллектуальные нужды национальных меньшинств. На Егорова произвел большое впечатление высокий уровень обучения и воспитания в русских школах Литвы. Оценил он и то, что к 200летию со дня рождения великого русского поэта литовские власти выделили средства на капитальный ремонт музея А. С. Пушкина в Маркучяй... К сожалению, пока отсутствует большой договор между Литвой и Россией в области культуры. Но придет время, и он обязательно будет подписан.[b]— Как же вы, известный на весь мир актер, все-таки решились оставить кинематограф и театр ради работы в посольстве? Это была жертва или осознанная необходимость? [/b]— Наверное, в тот момент все, как говорится, совпало и сошлось: и то, что в Литве практически не снималось кино, и то, что самому вдруг захотелось попытать себя в совершенно иной сфере деятельности. Острое желание перемен меня и раньше время от времени начинало преследовать... К тому же предложили поехать не куда-нибудь, а в Москву, город, с которым меня связывают сентиментальные чувства.Когда решение было уже принято, литовские коллеги говорили, что я с ума сошел: менять свободную профессию на полную условностей и ограничений работу посольского чиновника! Но мне показалось, что я смогу быть полезным на новом поприще.[b]— А по Советскому Союзу не испытываете ностальгии? [/b]— Никакой. Какая может быть ностальгия по тоталитарной системе? Другое дело, что на то время пришлась моя юность, именно тогда я испытал взлет своей творческой карьеры, обрел верных друзей, многие из которых и по сей день таковыми остаются. Это была не чья-то, а именно моя жизнь, и другой уже не будет.Иногда мне говорят: если не было бы Советского Союза, то вас как актера никто бы не знал. А почему, собственно, нельзя предположить, что при свободной Литве я мог бы выйти на более широкий экран — европейский, американский? Тем более что от известных зарубежных режиссеров предложения поступали, и не одно. Но поехать на съемки в Рим или Париж официальные власти мне не разрешали.[b]— Интересуются ли Литвой европейские туристы, кто теперь ездит на ваши курорты? [/b]— Пройдитесь в любое время дня по улочкам Вильнюса, обязательно встретите группы немцев, американцев, японцев, израильтян... Что касается россиян, то поначалу активно рвались в Литву лишь автомобильные купцы-продавцы. К нашему посольству в Борисоглебском переулке на протяжении нескольких лет они ежедневно выстраивались в очереди за визами. Сегодня этот поток схлынул. Появился другой турист, который хочет посмотреть страну, обновить свои познания, отдохнуть... Постепенно возвращается интерес жителей России к Друскининкай, Паланге, Ниде, Бирштонасу. В первые годы после объявления независимости санатории и лечебницы в этих городах-здравницах были вынуждены закрываться, обслуживающий персонал терял работу. Теперь же Паланга, вновь вошедшая в моду у молодежи, летом буквально гудит. Чего не скажешь, к примеру, о некогда популярной Юрмале. Она как-то совсем заглохла.[b]— Как складываются отношения Литвы с ближайшими балтийскими государствами — Латвией, Эстонией? [/b]— Почвы для серьезных политических или экономических разногласий у нас вроде бы нет. Были трения с Латвией по поводу шельфа в Балтийском море, никак не могли определить линию границы. Латыши провели ее в свою пользу, а поскольку шельф не простой, а нефтяной, литовцы возмутились и ринулись в бой отстаивать свое. Разгорелся сыр-бор... Но потом разум и добрая воля возобладали, конфликт уладился. У трех соседей время от времени возникает много общих проблем, и мы пытаемся их решать также сообща. Для этого существуют Балтийская ассамблея и объединенный совет министров наших государств, на котором Литва, Латвия и Эстония председательствуют попеременно.Но вообще отношения между соседями — тонкая штука... Моя мама живет в маленьком городишке, у нее свой домик с садом. Так вот, даже там, как оказалось, могут происходить «пограничные» конфликты. На рубеже ее владений с соседскими выросло сливовое дерево: ствол на маминой территории, а крона наклонилась в чужой огород. И вот две хозяйки встанут с утра у этого дерева и до вечера выясняют, кому должны достаться плоды. Соседка говорит: «Ко мне падают, я и беру». А мама возражает: «Если бы не было ствола, то и слив никаких бы не было...». В конце концов моя мать предложила делить урожай пополам.Но соседке идея не понравилась, и однажды ночью она взяла да спилила спорную сливу. В отместку мама тут же спилила стоявшую на «вражеской» территории лиственницу. После этого случая соседи долго потом не здоровались.[b]— Вы в Москве уже давно живете, наверное, присматриваетесь к людям. Кто, на ваш взгляд, больше за последние годы изменился: литовцы или русские? [/b]— Дети, мне кажется, растут одинаково прагматичными и тут, и там. Но, пожалуй, у нашей молодежи больше свободы выбора, передвижения. Она безо всяких виз может путешествовать по всей Европе и ощущать себя частью мирового пространства. Раньше, в советские времена, мы были этого лишены, теперь наши отпрыски наверстывают упущенное родителями. Студенты завязывают знакомства, создают какие-то свои международные структуры, фонды... У ребят есть возможность получить образование в другой стране, и они этой возможностью охотно пользуются. При этом надо заметить, что совсем незначительное число молодых литовцев эмигрирует на Запад, связывает с ним свою судьбу.Не знаю, насколько изменились люди в целом, но, к примеру, культура обслуживания населения, культура бизнеса в Литве мне кажется более высокой. Пешеход у наших водителей пользуется большим уважением, и машину никто не поставит на тротуар... Прочно вошло в обиход неукоснительное правило делового человека — держать данное слово, чего бы это ни стоило. Увы, в Москве это еще не стало нормой. И еще. У нас тоже есть состоятельные люди, даже очень состоятельные, но они не выпячивают своего богатства, держатся скромно.[b]— Кризис в России как-то сказался на экономике Литвы? [/b]— Пострадал в основном тот, кто был непосредственно связан с Россией торговыми отношениями. Литовская же банковская система отреагировала на 17 августа и последующие события довольно спокойно. В отличие от Эстонии и особенно Латвии, которая с вашей страной имела более тесные финансовые контакты.Думаю, что на нас российский кризис еще скажется, потому что производитель сельскохозяйственной продукции в значительной степени ориентирован на русский рынок. Это и понятно: мы же близкие соседи. Сейчас в Литве все склады завалены мясом.Покупателям хорошо: продукт в магазине дешевеет, а государству плохо.Но все же есть и некий положительный эффект от российского кризиса: наши поставщики начали искать лазейки для сбыта сельскохозяйственной продукции на Запад и весьма в этом преуспели: за последнее время экспорт литовских сыров, молочных и мясных изделий в европейские страны заметно увеличился.[b]— Литовская молодежь, выросшая в годы независимости, наверное, уже не говорит по-русски? [/b]— Такого обязательного предмета, как русский язык, в литовских школах сейчас нет. Но учить его никому не возбраняется, было бы желание. Помню, моя дочь, которой по программе русский язык и литературу еще надо было изучать, ужасно завидовала двоюродной сестре, у которой в школе их отменили. А я говорил: «Занимайся, дочурка, не ленись. Знание любого языка — подарок для человека». Сейчас дочь уже студентка, учится в Италии. Жена недавно навещала ее там и потом рассказывала, как, гуляя по Флоренции, стала свидетельницей трогательной сценки: сидит наша девица на ступеньках собора рядом с интеллигентнейшим старичком-русским и с жаром читает ему наизусть «Евгения Онегина».

Государству сыночков не жалко

Государственные школы учат лучше

Школа наедине с бюджетом

Российское НОУ по мировым ХАУ

Казимира Прунскене: Даже бывших недругов теперь воспринимаю намного мягче

[b]Власть и политика во всем мире — клуб исключительно мужской, с трудом терпящий присутствие дам. Но иногда роль страшно гордящейся собою сильной части человечества сводится лишь к тому, чтобы стать выгодным фоном для яркой звезды. Такой, как Маргарет Тэтчер, Тансу Чиллер, Хилари Клинтон... В Литве негласный пост женщины номер один по-прежнему занимает Казимира Прунскене.Телезрители Советского Союза, неотрывно следившие в свое время за прямой трансляцией захватывающей политической мыльной оперы — заседаний Верховного Совета СССР, наверняка помнят литовскую группу депутатов: Бразаускас, Ландсбергис, Вилкас... Душой этого боевого коллектива была умная, твердая и обаятельная Прунскене.[/b][i]Она стояла у истоков движения «Саюдис», возглавляла в 1990—1991 годах кабинет министров Литовской республики... После ухода балтийских стран в независимость след Казимиры Прунскене для россиян потерялся. Лишь изредка в газетах или телесюжетах проскальзывало ее имя.На самом деле знаменитая литовская перестройщица все эти годы не забывала Москву и москвичей и не раз бывала у нас.На днях Прунскене приезжала в российскую столицу, чтобы принять участие в мероприятиях большой выставки «Предлагает Литва» в Центре международной торговли на Краснопресненской набережной. Встречалась с академической общественностью, читала лекции по экономике в одном из вузов, выступала в прямом эфире «Эха Москвы»... И уже перед самым отлетом в Рейкьявик, где ее ожидала крупная международная женская конференция, Казимира Прунскене выкроила время для беседы с корреспондентом «Вечерней Москвы».[/i][b]— Госпожа Прунскене, как видите, Москва бурлит предвыборными страстями, которые к разряду благородных уж никак не отнесешь. Вообще такое чувство, будто век под занавес решил выдать нам по полной программе: террористические акции, военные действия на Кавказе... А в Литве, наверное, тишь да гладь, спокойствие и стабильность? [/b]— Прежде чем ответить на ваш вопрос, я хочу выразить соболезнования москвичам, потерявшим своих близких во время сентябрьских взрывов. Знаю, это большое горе для всего вашего города...Так вот — по поводу литовского спокойствия. Страсти кипят и у нас, да еще какие! Правда, по большей части не политические, а экономические. Политика возбуждает лишь небольшую часть населения. Остальные живут своей жизнью, им абсолютно неинтересно, что там, во властных структурах, делается. Экономисты же сейчас заняты разработкой национальной стратегии в области энергетики. Это вопрос длительной перспективы и связан он с подготовкой вхождения Литвы в Европейский союз. К примеру, проблема приватизации нефтеперерабатывающего комплекса. Те, кто сейчас у власти, стремятся отдать контрольный пакет его акций американской компании. Волнует госбюджет. Впервые за последние годы Литва не выполнила его примерно на 14 процентов. Причина — спад макроэкономических показателей по внутреннему валовому продукту, сокращение экспорта, в частности, в Россию (объем его уменьшился более чем в 2 раза). Так что проведение в Москве выставки «Предлагает Литва» как нельзя кстати: мы пытаемся сдержать сокращение экспорта в вашу страну и постепенно восстановить потерянные объемы.[b]— А есть для этого реальные возможности? [/b]— Несомненно, они существуют. Но есть и сложности. Почему сейчас трудно нашим хозяйственным структурам работать с Россией? После августа девяносто восьмого резко снизился курс рубля по отношению к доллару, а наша литовская валюта привязана к доллару. Расходы формируются в долларах, и цены должны отразить именно эти затраты. Когда произошло обвальное падение рубля, наши цены на товары оказались для россиян слишком высокими. Это один фактор. С другой стороны, взаиморасчеты. Российские партнеры не всегда, мягко говоря, способны рассчитываться — нет валюты, возникают трудности, связанные с обязательствами по бюджету, и т. д. Спад экспорта в свою очередь придерживает возможность импорта... Два года тому назад Россия была первым партнером Литвы во внешней торговле, в прошлом году «держала» по экспорту 16—17 процентов, по импорту — 21 процент. А в первом полугодии нынешнего года только 7 процентов по экспорту и 17 — по импорту. Такое резкое сокращение может радовать только тех, кто не понимает сути экономики.[b]— Вопрос, который давно хотелось вам задать. Как с сегодняшних позиций вы оцениваете Казимиру Прунскене конца восьмидесятых — начала девяностых годов? Хотелось бы от чего-то откреститься, забыть, будто того и не было вовсе? [/b]— И положительный, и негативный опыт — всегда урок для будущего. Конечно, ошибок могло быть меньше. Помните 1989 и 1990 годы? Тогда мы упорно стремились получить экономическую самостоятельность в рамках суверенитета страны и наладить уже не с советским центром, а с самой Россией прямые добрососедские, взаимовыгодные экономические отношения. И это на первых порах удавалось. В 1990 году у нас состоялось соглашение с правительством Ивана Силаева. Мы даже определили условия для таких взаимоотношений, вполне приемлемые как для Литвы, так и для России. Но, к сожалению, в то время было много препятствий для их реализации. Препоны чинила центральная власть. Она конкурировала с российской и не хотела, чтобы отняли ее функции, перенесли их на горизонталь «Литва — Россия», «предприниматели Литвы — предприниматели России». То, что мы предлагали, могло предотвратить тот разрыв, те разрушительные процессы, которые впоследствии начались. Я помню, как академик Станислав Шаталин критиковал руководство своей страны, говорил: «Помните, как Прунскене предлагала прямые связи?». Наша концепция была на самом деле разумной и адекватной тому времени.[b]— Но после восстановления независимости Литвы многие политики демонстративно отворачивались от восточного соседа и с надеждой смотрели только в сторону Запада...[/b]— Не имею привычки приспосабливаться к какому-то мне непонятному, неразумному, с моей точки зрения, принципу или же к чужим амбициям. Всегда считала, что Россия — важный партнер. И в условиях независимости тоже. Мы в девяностом году не только с Россией, но и с другими республиками бывшего Советского Союза заключили прямые договоры, начали работать как партнеры. Это нужно было оценить, это нужно было развивать и укреплять. Но в 1991 году, после моей отставки с поста премьер-министра, в правительство Литвы пришли более радикальные силы, так называемые правые.Эти люди, может быть, в силу своей политической молодости не понимали практического значения той стратегии, которую мы вели. И начали оценивать экономическую активность в российском направлении чуть ли не как предательство, измену родине.Многие министерства и предприятия, почувствовав общий настрой, начали осторожничать — никому не хотелось попасть в немилость правительства.И искусственно рушились отлаженные связи... В общем, и с одной стороны, и с другой были серьезные ошибки.[b]— Реального, практического опыта реформирования системы от планового хозяйства к рыночному у Литвы, как и у России, не было...[/b]— Да, и на этом фоне возникали теневые процессы, жажда легкой наживы как во власти, так и в бизнесе. Многие наши предприниматели быстро «пошли вверх», действуя как промежуточное звено между Россией и Западом. Здесь не требовалось особых умственных усилий. Зато те области, где для организации новых рыночных отношений интеллект был просто необходим, оставались в стороне от интересов предпринимателей. В результате теперь системная конкурентоспособность нашей науки, экономики, отдельного предприятия, предпринимателя, специалиста — довольно чувствительный вопрос для нас всех. И это при всем при том, что Литва наступательно стремится в Европейский союз. Особенно болезненно воспринимается низкая конкурентоспособность нашего крестьянина, фермера, который располагает в среднем всего 9 гектарами земли. Он не в силах обеспечить достаточно эффективный уровень хозяйствования. И его личные доходы очень низки по сравнению с теми, какие имеет западный фермер.Еще одна деталь. И в Литве, и в России некоторые предприятия искусственно приводились к банкротству. С тем, чтобы дешево можно было купить акции и приобрести в частную собственность. И не всем предприятиям удалось потом восстановить жизнеспособность. С их закрытием терялись рабочие места...Многие люди в Литве и России оказались на грани нищеты. Они не нашли места в новой системе, которая требовала от них напористости, активности. И теперь чувствуют себя униженными, обиженными, недооцененными. Пятидесятилетние, потеряв рабочее место, с трудом находят новое. Безработица в Литве, по данным биржи труда, составляет примерно 6—7 процентов. Но социологические опросы свидетельствуют о том, что в действительности безработных у нас гораздо больше — 12—13 процентов.Тем не менее я оптимист: новое поколение, гибкое и мобильное, растет с большей готовностью к конкурентной борьбе, оно владеет иностранными языками, оно на «ты» с компьютером...[b]— Помню, у вас с президентом СССР Михаилом Горбачевым складывались добрые, дружеские отношения. Вы встречались с ним в последние годы? [/b]— Очень редко. Последний раз, кажется, в девяносто втором году. Это произошло в ратуше Мюнхена, куда Михаил Сергеевич приезжал расписаться в Золотой книге и выступить перед депутатами. А я как раз незадолго до этого была тоже гостьей ратуши, и там меня предупредили о предстоящем визите Горбачева.Встреча была очень короткая, мы обменялись несколькими фразами. В них, помнится, были сожаление и горечь по поводу январских событий 1991 года в Литве и августовского путча в том же году в Москве. Ни он, ни я не страдали от утраты власти.Просто было жаль неосуществленных идей. Наверное, если бы удалось по-настоящему консолидировать здравые демократические силы, не было бы сейчас таких потерь и таких разочарований.Слежу за всем, что происходит в России, и очень переживала, когда узнала о смерти Раисы Максимовны Горбачевой. Мы были знакомы, я ценила ее интеллигентность, ум, то, что она горячо поддерживала перестройку... Всегда грустно говорить добрые слова человеку вслед, когда он уже ушел от нас навсегда. Лучше — при жизни.[b]— У вас много друзей в Москве? [/b]— Очень. Во-первых, большие друзья — наш посол в России Ромуальдас Козыровичюс и его супруга Кристина. Он, между прочим, бывший министр моего правительства, «заведовал» материальными ресурсами Литвы. С Юозасом Будрайтисом у нас общие политические взгляды, и он очень душевный, теплый человек. Раньше часто общалась со многими известными российскими экономистами — Емельяновым, Никоновым, Аганбегяном, Абалкиным, Поповым... Недавно Гавриил Харитонович приезжал в Вильнюс, мы обговаривали планы сотрудничества между экономическими союзами России и Литвы. Хорошо знакома с Примаковым, Явлинским.Состою в группе литовско-российских межпарламентских связей. Сложились искренние отношения с журналистами — Ириной Зайцевой, Юрием Щекочихиным, группой Владимира Молчанова и многими другими представителями прессы, радио и телевидения. Помню работу с радиостанцией «Маяк». Вдвоем с Собчаком мы вели передачу. Он юрист, я экономист, хороший получился дуэт...Летом приезжала в Москву по приглашению программы «Старая квартира, год 1990-й». Опять вспомнилось то время, такое яркое, важное для моей жизни.Была дружна с Галиной Старовойтовой. Однажды мы пересеклись с ней в Минске на какой-то конференции. Галина мне призналась, что ее называют русской Прунскене. А я в свою очередь вспомнила, как однажды вошла в Москве в храм и одна прихожанка довольно громко сказала другой: «Смотри, смотри, Старовойтова пришла». Несколько лет спустя я ездила на похороны Галины в Санкт-Петербург...Когда у меня была круглая дата, я устроила три праздника: один для родных и домашних, другой для друзей и коллег в Вильнюсе. А третьим был большой прием здесь, в Москве.Пришел даже один из бывших заместителей Николая Рыжкова... И знаете, что я для себя открыла? Тех, кого я считала своими недругами, кто был против нашего стремления к самостоятельности, сейчас воспринимаю намного мягче. Даже бывшее советское правительство.[b]— Сейчас, насколько мне известно, вы член Сейма Литвы и возглавляете партию женщин. Это шаг в сторону феминизма? [/b]— Созданная мной Ассоциация «Женщины Литвы» стала «зонтиком» для множества женских организаций. В 1995 году на ее базе мы решили учредить женскую партию. А в прошлом году реорганизовали ее в «Новую демократическую/Женскую партию».Постепенно она становится смешанной партией центристского толка. И мы сейчас отрабатываем возможную коалицию между центристскими и левыми партиями, чтобы быть конкурентоспособными на будущих выборах в октябре 2000 года. Надеемся на лучший исход.[b]— Когда вы были маленькой деревенской девочкой, то, наверное, как и все девочки на свете, пытались представить себе свою будущую жизнь, профессию... Исполнились ли ваши детские мечты? [/b]— Мечтала стать писательницей и жаждала увидеть мир, познать его. Все почти случилось. Мир для меня стал открытым, я посетила много стран. А если нечем было бы похвалиться, я бы сказала, что много книг написала...[b]— Вы счастливы? [/b]— Думаю, что да. Жизнь у меня интересная, я люблю людей. И мне кажется, что меня тоже любят. Передайте, пожалуйста, привет всем москвичам.

Географическое открытие учительницы музыки

[i]Первые мысли о том, как надо и как не надо учить детей в школе, начали посещать [b]Аню Шиленкову [/b]еще в отрочестве. На уроках, внимая в пол-уха звучному голосу «маэстро» (одноклассники за глаза так называли учителя музыки), с пафосом пересказывавшего учебник, девочка закрывала глаза и живо представляла себя на его месте.О, она сразила бы ребят наповал чем-нибудь сногсшибательным, а те только раскрывали бы рты от изумления... Идеи о педагогике в музыке и музыке в педагогике не давали Анне покоя и позднее, в консерватории, где она училась на композиторском отделении. Видимо, где-то там, высоко, на небесных нотных линейках уже была начертана программа ее будущего.[/i][b]Бетховен на уроке истории [/b]В столичном культурологическом лицее № 1310 Анна Шиленкова преподает музыку одиннадцать лет. Считает свою встречу с лицеем крупной удачей. Ведь именно здесь она смогла реализоваться как учитель и как... композитор. Скажите, какой сочинитель музыки может похвастаться тем, что каждое его произведение исполняется сразу же, едва только горяченьким выходит из-под пера? А вот созданные Анной оперы, мюзиклы, кантаты, песни играют и поют ее ученики на лицейской сцене. И каждого нового произведения ждут не дождутся. Кстати, сценарии, либретто и стихотворные тексты к спектаклям ребята пишут сами.Конек Шиленковой: дети должны не только слышать, но и видеть музыку. Восприятие в тысячу раз полнее, богаче, когда звуковой ряд сопровождается зрительным. Например, можно восхищаться, слушая «Болеро» Равеля, а можно и понаблюдать, как в оркестре вступает каждый новый инструмент, новый голос, как работают ударные.Еще студенткой она начала собирать фильмы-оперы, видеозаписи исполнения оркестровых произведений, концертов известных дирижеров. В то время нужные Анне видеоматериалы в музыкальных магазинах были редкостью, и она терпеливо, кассета за кассетой, переписывала их из частных собраний, фондов, консерваторской видеотеки. В результате появилась роскошная коллекция, каковых и сегодня по всей столице немного сыщется.Второй конек Шиленковой — преподавание музыки не как отдельной дисциплины, а в соединении с другими школьными предметами. Прежде чем попытаться «гармонию алгеброй поверить», она много часов провела на уроках коллег — учителей литературы, истории, английского, математики...Не бывает талантливого педагога без этакой сумасшедшинки, умения вдруг перевернуть кажущееся незыблемым правило вверх тормашками, заставить учеников взглянуть на вещи новыми глазами. Вот, например, давала она так называемый интегрированный урок «музыка+история» в седьмом классе. Тема — Великая французская революция, 1789 год. В качестве иллюстрации Анна взяла увертюру «Эгмонт», написанную Бетховеном как раз накануне этого события. Почему композитор выбрал сюжет, связанный с графом Эгмонтом, который возглавил восстание нидерландцев против испанских поработителей в 1576 году? На уроке самое главное — правильно задать ученикам вопрос.А уж они сами доберутся до истины. Потому что дети во многом умнее и талантливее педагога. В этом убеждена Анна Шиленкова.[b]Точка золотого сечения [/b]Кто станет спорить с утверждением: самый страшный враг учителя на уроке — скука. Когда по плану нужно было познакомить детей с понятием партитуры, Анна задумалась: без особого хода, ключика, тут не обойтись. Уж больно много в этой теме формальных, трудных для понимания моментов. На помощь пришла подруга-дирижер, которая в разговоре с Анной неожиданно брякнула: «Партитура произошла от географической карты!» — До сих пор не знаю, откуда она это взяла. Но мне идея понравилась, — говорит Анна Шиленкова. — Действительно, если рядом положить карту и партитуру, они безумно похожи.Причудливые линии, параллели, меридианы...Тут динамика громкости — форте, фортиссимо и тому подобное, а там — муссоны, увеличение ветровых потоков. Все это изображается дугами, полукружиями... Вот я и решила, сама тогда еще не зная ответа, посмотреть, что на это скажут дети.И они открыли что-то совершенно невероятное! Дошли даже до элементов строения формы, то есть нашли в музыкальном произведении, которое слушали и смотрели по партитуре, кульминационную зону — точку золотого сечения. Нашли ее в карте! Потом сравнивали все виды карт: климатическую, географическую, политическую...Каждую неделю, по выходным, когда все приличные люди отдыхают, напрочь выбрасывая работу из головы, Анна придумывает новый урок, просматривает видеозаписи, читает, фантазирует .Предмет особой гордости учительницы: за все годы она ни разу не повторилась.— Открытия, сделанные на уроках вместе с учениками — вот, собственно, и все, что я умею, — говорит Анна. — И с этим я пошла на конкурс «Учитель года Москвы-2000».

Обучение или зомбирование?

[b]Как только прошел слух о предстоящем в Министерстве образования «круглом столе» по валеологии, журналисты, словно почуявшие добычу коршуны, опрометью бросились туда. Ожидания оправдались вполне, поживиться было чем, и даже очень. [/b][i]Вкратце об истории вопроса. Уже добрый десяток лет идут жестокие устные и печатные баталии по поводу валеологии — то ли школьного предмета, то ли науки, то ли идеи, объединяющей ее сторонников в некую организацию.[/i]Пропагандисты валеологии бьют себя кулаками в грудь и кричат о самых что ни на есть благих намерениях. А потом под шумок просачиваются в школы, детские сады (в основном негосударственные) и там в качестве педагогов или руководителей кружков ведут целенаправленную деятельность. Работники образования покупаются обычно на слово «здоровье», которое в лексиконе валеологов встречается наиболее часто.Кто же против того, чтобы наши хилые школяры стали крепче духом и телом? Внешне все выглядит довольно невинно. Проповедуется именно «здоровый образ жизни». Так же иногда называется и школьный предмет.Однако при ближайшем рассмотрении в этом «образе» довольно часто обнаруживаются кое-какие странности. Например, что вы скажете о сеансах медитации во время урока, о «работе с чакрами» под руководством педагога-валеолога, о так называемых «ноосферических занятиях», о дружном напряженном ожидании всем классом некоего таинственного Гостя... Кое-кто не поверит, что все это может происходить в школах. Увы, есть факты и адреса. То есть руководители школ допускают, чтобы неокрепшая психика детей подвергалась непосредственному воздействию взрослого манипулятора. А навязывание человеку чужой воли на уровне подсознания есть не что иное, как зомбирование.Существуют и не столь крайние формы и методы преподавания предмета «валеология».Но и они далеко не бесспорны.К примеру, в ежедневном сверхпристальном внимании к своему здоровью, воспитываемом в детях валеологами-гуру, согласитесь, есть что-то не совсем нормальное. Представляете ребенка, который вместо того, чтобы гонять шайбу или футбольный мяч в школьном дворе, постоянно прислушивается к своему организму, денно и нощно отслеживает процесс пищеварения, зацикливается на естественных отправлениях? Психологи утверждают, что чрезмерное погружение в собственную физиологию весьма опасно для психического здоровья маленького человечка и в будущем может привести к серьезным отклонениям.На том самом «круглом столе» в Министерстве образования, о котором шла речь выше, валеологи-агитаторы утверждали, будто их идеи уже нашли благоприятную среду более чем в 40 регионах России. В качестве иллюстрации своей бурной деятельности они демонстрировали учебные пособия, по которым занимаются дети. При желании участники «круглого стола» могли их не только полистать, но и приобрести. За журналистами дело не стало, многие накупили пачки валеологических брошюр, так называемых рабочих тетрадей и учебников.Буквально на следующий день вся эта литература ходила по рукам в пресс-клубе, который раз в месяц по уже установившейся традиции устраивает министр общего и профессионального образования РФ Владимир Филиппов.Владимир Михайлович заметно покраснел, когда заместитель редактора «Российской газеты» Виктория Молодцова начала зачитывать вслух «валеологическое» пособие по половому воспитанию для учащихся четвертого класса средней школы. Бедные дети! Какую пошлость готовы обрушить на их головы радетели «здорового образа жизни». А ведь, казалось бы, с программой полового воспитания в российских школах, которую не так еще давно навязывали как обязательную, покончено раз и навсегда: после многочисленных возмущенных выступлений в прессе, протестов педагогов и родителей она была запрещена (кстати, в московские школы, за исключением нескольких экспериментальных, относящихся к Российской академии образования, она не была допущена с самого начала).Хотелось услышать мнение министра о валеологии. Владимир Михайлович ответил недвусмысленно: «В 90 процентах школ Российской Федерации валеологию не преподают.Ни в одном базисном учебном плане предмета «валеология» нет. Также исключена из списка педагогических специальностей и профессия «валеолог».А как же преподавание этого предмета в сорока регионах страны, которым похвалялись на вчерашнем «круглом столе» валеологи?— заволновались мы.На это министр лишь тяжело вздохнул и сказал: «Такой у нас закон об образовании. Вы сами его поддерживали — за демократичность. Вот теперь и приходится нам всем расхлебывать».Действительно, ситуация такова, что закон не противоречит разного рода образовательным нововведениям. Даже когда нет валеологии или сексологии, или еще какой-нибудь патологии в базисном учебном плане, директор лицея или гимназии властен включить эти предметы в программу, если сам или руководимый им коллектив сочтет это нужным. Или сделать обучение этого предмета платным, в качестве, так сказать, дополнительной образовательной услуги. Право такое у школы есть.Но вот как насчет прав детей, которые и в самом юном возрасте являются свободными личностями (во всяком случае, отечественная педагогика не устает это декларировать)? Кто защитит наших школьников от навязывания разного рода псевдонаук, плохих учебников, горе-экспериментаторов, от чьей-то вопиющей глупости или меркантильного расчета?

Маньяк без маски

[i]«Одиннадцатилетняя девочка изнасилована в лифте...», «Ушел из дома и не вернулся девятилетний мальчик...», «В парке обнаружены два женских трупа со следами насилия...», «Преступник нападает только на беременных...». Не знаю, как вы, а лично я невольно вздрагиваю, находя подобные сообщения в криминальных колонках. Почему эти нелюди выползают на свет вновь и вновь? Откуда они вообще берутся? И главный вопрос: можно ли вычислить и остановить маньяка еще до начала его страшного сериала? Об этом — беседа с начальником отдела психолого-криминалистического обеспечения раскрытия тяжких преступлений ВНИИ МВД России [b]Алексеем СКРЫПНИКОВЫМ.[/i]— Алексей Иванович, можно ли серийного убийцу, сексуального маньяка считать здоровым, вменяемым человеком? Он действительно сознает, что творит? Разве способен нормальный человек изнасиловать и задушить свою четырехлетнюю девочку? Не знаю, как должна вывернуться психика человека, чтобы совершить такое. Тем не менее психиатрическая экспертиза в большинстве случаев признает подобных уродов-насильников вменяемыми.[/b]— Психическое здоровье или нездоровье человека — это одно. А вменяемость или невменяемость, подразумевающие либо ответственность за содеянное перед законом, либо отсутствие оной — совсем другое. Практика показывает, что в момент совершения преступления маньяк почти всегда вменяем, он, безусловно, ведает, что творит. Почему так трудно его поймать и уличить? Потому что он чудовищно изворотлив и хитер. Просчитывает ситуацию до мельчайших нюансов, чует опасность за километр и умеет мастерски заметать следы. И он ведет достаточно напряженную двойную жизнь. Одна ее сторона видна всем, другая — только ему.[b]— Каков же социальный статус такого монстра? [/b]— Попадаются представители всех слоев общества. От совершенно деградировавших, у которых ничего кроме простейших подкорковых явлений не проглядывается, до людей с завидным интеллектом, который помогает им длительное время маскироваться и скрываться от правоохранительных органов. Есть среди них «философы», подводящие под свои преступления оправдательную базу. Даже знаменитый Чикатило с пеной у рта убеждал следствие в том, что, убивая проституток, он очищает общество от скверны.[b]— Маньяками рождаются или становятся? Может быть такое, что, едва родившись, маленький человечек уже запрограммирован совершать серийные преступления в будущем? [/b]— Жизнь давно опровергла теорию Ломброзо о «преступных типажах». Мы в своей практике сталкивались со многими маньяками, внешне вполне «обаятельными и привлекательными». И форма черепа у них правильная, и надбровные дуги не нависают, и глаза ясные.Очень даже благопристойный образ жизни вели. Соседи, опять-таки, отзывались о них как о сверхпорядочных семьянинах, сотрудники по работе хвалили на разные голоса. А в действительности это — настоящие звери, загубившие десятки жизней. Конечно, они не рождались маньяками. Но если покопаться в биографии каждого, обязательно отыщется какой-нибудь комплекс родом из детства. Один будущий серийный убийца и насильник рос в неблагополучной семье. У другого была мать с авторитарным характером, подавлявшая мужское начало отца. Третьего чуть ли не в младенчестве нещадно били за ничтожные провинности...[b]— Что еще может стать причиной развития преступной тяги у, казалось бы, нормального человека? [/b]— У каждого человеческого существа психическое и физическое развитие происходит поэтапно: ранний детский возраст, пубертатный период, возмужание и т.п. В каждом из них маленького мальчика, подростка, юношу поджидают свои подводные камни. И случается так, что человек, «споткнувшись» о тот или иной сложный период, не справляется с ситуацией. Тогда он в своем психосексуальном развитии навсегда застревает именно на этом уровне. Задавались ли вы вопросом — почему один сорокалетний маньяк охотится только за девочками-тинейджерами, а другой, двадцатипятилетний, насилует и убивает девушек, у которых женихи служат в армии? Психологи и психиатры объяснят: потому что первого в подростковом угреватом возрасте жестоко отвергали все девчонки, и он зациклился именно на том, болезненном для него периоде. А другого бросила невеста за месяц до его возвращения из армии.Есть такая наука — вектимология, наука о жертвах. Согласно ей, практически каждому типу сексуального маньяка соответствует своя жертва. Знание этой специфической взаимосвязи помогает в поиске преступника.[b]— Алексей Иванович, руководимый вами отдел прославился разработкой психолого-криминалистического портрета предполагаемого серийного насильника и убийцы. Вы уже рассказали о некоторых штрихах к этому портрету. А как создается окончательный вариант? [/b]— Действия маньяка подчинены общим психологическим закономерностям. При всем разнообразии личностей преступников, у них много сходных черт. Их выявление и помогает нам «рисовать» портрет. Каждое совершенное преступление раскладывается буквально по полочкам: кто, где, когда, во что был одет, обут, как выглядела жертва в этот день, какая была погода и т.д. Картина собирается из великого множества деталей. Но главных наших секретов я выдавать не буду. Скажу лишь только, что мы можем не только составить фоторобот предполагаемого преступника, но и определить, скажем, его образовательный уровень, профессию, место обитания (оно далеко не всегда соответствует месту прописки) и многие другие подробности, которые позволяют следствию существенно сузить круг подозреваемых лиц.[b]— В Америке и в других развитых странах на каждого человека, который когда-либо попадал в поле зрения органов правопорядка, есть банк компьютерных данных. Будет ли у нас в ближайшее время нечто подобное? [/b]— Уже разрабатывается система учета лиц, склонных к преступлениям на сексуальной почве. В следующем году начнем ее апробацию. Правда, это будет лишь локальная или региональная программа. На федеральную пока нет денег.

ВЛАДИМИР ФИЛИППОВ: ВСЯ ЕВРОПА УЖЕ ПЕРЕШЛА НА 12-ЛЕТКУ. А МЫ ВСЕ ДИСКУТИРУЕМ

ПОБОРЫ В ШКОЛАХ ЗАПРЕЩЕНЫ

[i]Количество звонков председателю Московского комитета образования [b]Любови КЕЗИНОЙ [/b]побило все рекорды.Вопросы начали поступать еще накануне, а в назначенный день телефон не умолкал с утра.[/i][b]О выпускных экзаменах — Алло! Что такое единый национальный экзамен? [/b]— Это когда вместо привычных для нас выпускных экзаменов проводится тотальная проверка знаний по всем предметам то ли в виде тестирования, то ли в виде другой формы — какой именно, пока еще до конца не решили. Его результаты засчитываются при поступлении в вуз.[b]— Любовь Петровна, моя дочь учится сейчас в девятом классе, придется ли ей учиться двенадцать лет? И будет ли национальный экзамен в московских школах? [/b]— Нет, ваша дочка будет учиться по одиннадцатилетке. Москва ни в этом, ни следующем году не будет участвовать в эксперименте по единому национальному экзамену и двенадцатилетнему обучению.Поэтому не волнуйтесь, живите спокойно.[b]— Сколько в этом году будет экзаменов для выпускников? [/b]— Два обязательных — по литературе и математике, а дальше школа сама устанавливает количество экзаменов: в общей сложности, четыре или пять, не больше. Они должны пройти до 18 июня. Перерыв между экзаменами — не менее двух дней.[b]— Любовь Петровна! Медицинскую справку по форме № 286 для поступления в вуз можно взять в любой поликлинике или непременно в районной? [/b]— Подобные справки действительны, если выданы только по месту жительства.[b]— Будут ли медалисты сдавать письменные экзамены вне школы? [/b]— Будут. Каждый округ находит помещение, в которое можно сразу посадить всех ребят, претендующих на серебряную и золотую медали.[b]— Любовь Петровна! Школа, где мой сын учится в 11-м классе, не прошла тестирование по физике. Чем это нам грозит? [/b]— Ученикам это ничем не грозит. А вот учителя могут быть не аттестованы соответствующим образом, и директор, не сумевший создать профессиональный коллектив, не сможет получить высший аттестационный балл.[b]— А наши аттестаты будут действительны? [/b]— Конечно.[b]О переводе в 10-й класс — Звоню из Южного округа. Мой сын заканчивает девятый класс и хотел бы учиться и дальше в этой же школе. Но учится он средне, в аттестате намечается порядка пяти троек. А в школе будет только два десятых. Идет конкурс: отбирают детей, у которых нет троек или одна-две. Как нам быть? [/b]— Школа правильно ставит вопрос: чтобы дети старались на хорошие отметки закончить девятый класс. Но вам «по секрету» я скажу, что у школы не будет оснований не взять вашего сына в десятый. Даже если он закончит на одни тройки. Конечно, если классы обычные, не профильные.[b]— В нашей школе № 340 Краснопресненского района четыре девятых класса по 30 человек. А директор хочет сделать два десятых класса по 25 человек. Имеет ли он такое право? [/b]— Нет, не имеет. Я поговорю с начальником управления Албертом Борисовичем Полле...[b]— Добрый день, скажите, имеет ли право директор школы не перевести ученика из девятого в десятый класс? [/b]— По Конституции обязательное обучение — неполная средняя школа в объеме девяти классов. В десятый класс ребенок поступает заново. Если он успевает по всем предметам, то вправе поступить в десятый.[b]О перегрузке школьников — С вами говорит Зайцева. Внучка учится в школе № 1278 в первом классе. Там три первых класса, два из них занимаются по программе «1—3», а один — по программе «1—4». Моя внучка попала в четырехлетку. Мы хотели бы ее перевести в класс с трехлетней программой. Как это сделать, и кто может помочь? [/b]— А зачем вам нужно перегружать ребенка? [b]— Боюсь, она в этом классе поглупеет, там дети собрались неподготовленные. А внучка — одна из лучших учениц, и не хотелось бы ее тормозить в развитии.[/b]— Программа «1—3» заканчивается, она ошибочная. В ней заложена большая перегрузка, что вредит здоровью.[b]— Но нам не хотелось бы терять год...[/b]— Хорошо, напишите заявление, я его рассмотрю.[b]— Любовь Петровна! Пожалуйста, уточните: сколько времени одиннадцатиклассник должен заниматься дома уроками? [/b]— На выполнение домашнего задания должно уходить 50 процентов от объема того, что он делает днем в школе.[b]— Моя внучка второй год учится в лицее «Ступени». Уроков у них каждый день по восемь-девять. Это нормально для пятого класса? У нее и зрение начало сдавать.[/b]—Это ненормально, это серьезная перегрузка.[b]— Папа платит за школу по 500 долларов каждый месяц. За такие деньги можно сделать так, чтобы они после восьми уроков уходили из лицея и отдыхали. Нет, ребенок почти сразу, не гуляя, садится за уроки и заканчивает их в одиннадцать часов. Учится девочка очень хорошо, но я переживаю за нее. Сейчас столько больных детей.[/b]— Правильно переживаете, потому что такая перегрузка ребенку ничего кроме вреда не приносит.[b]— У меня вопрос к вам от большого числа родителей. Наша школа № 1747 находится в Митине. В нее набирают учеников из ближайших микрорайонов, а для тех, кто живет рядом со школой, не остается ни места в классах, ни возможности учиться в первую смену. Правильно это? [/b]— В Москве каждый ребенок может учиться там, где хочет, в любой школе любого района, И в том, что директор берет детей со всего Митина, нет ничего незаконного. Школы Митина перегружены, там нет ни одной, которая работала бы в одну смену. И очевидно, директору приходится поочередно какие-то классы выводить во вторую смену.[b]— Нам объяснили, что он берет «чужих», потому что они платят.[/b]— Это ерунда. Мы проверим.[b]— Это Галина Владимировна. В первый класс в этом году отправляю внучку! Кому я могла бы позвонить, чтобы узнать, как характеризуется школа № 502 Южного округа? [/b]— А в окружном управлении вы не хотите узнать это? [b]— Я и не знала, что нужно туда обращаться.[/b]— Телефон 324-75-46. Позвоните, они вам все скажут.[b]— Алло, это Савеловский район, УВК 1601. Русский язык начисто в школе отсутствует, с пятого класса по седьмой предмет ведет историк, совершенно безграмотная женщина. На уроках она из конспекта выписывает на доску слова и... делает ошибки. Пишет «ка-ро-ва»! Дети ее поправляют. Повела сына к репетитору, потому что что-то надо делать. [/b]— Спасибо за информацию. Проверим этот УВК.[b]О сборе денег — Нет никаких сил все время сдавать деньги на разные школьные нужды, на шторы и тому подобное...[/b]— Ни в коем случае этого не надо делать — деньги в школу приносить, шторы покупать.[b]— Я была у директора, он сказал: кто может, тот платит. А как не платить, ведь это скажется на отношении к детям! [/b]— У вас в Северо-Восточном округе очень толковый и внимательный начальник управления, Кобозева Валентина Григорьевна. Постарайтесь попасть к ней на прием либо позвоните по телефону 210-07-06.[b]— Еще вопрос. Сейчас на экзамены в девятом классе в школе у родителей просят по 700—800 рублей — на еду учителям, на цветы… [/b]— Ни одного рубля не надо никуда сдавать. Ни в коем случае! Это, скорее всего, самодеятельность родительского комитета.[b]— Алло, ответьте на вопрос. В Жулебине в школе № 1084 с родителей требуют деньги на ремонт, причем суммы какие-то астрономические: на ремонт класса — по 400 рублей, на ремонт школы — по 150 рублей.[/b]— А кто требует? [b]— Учитель. По этому поводу он даже собрание собирает. Откуда он такую установку получил, от директора? [/b]— Уверяю вас, никакой установки нет. Скажите, какой класс? Фамилию учителя можете не называть.[b]— Пятый «В». А интересно, как мы узнаем результаты? [/b]— Очень просто, сейчас мы с этой школой проведем работу. И разъясним им.[b]— Что, они в карман себе кладут? [/b]— В карман никто себе не кладет. Каждая школа летом, в период подготовки к учебному году, имеет возможность провести ремонт за бюджетные деньги. Существует норматив: капремонт — раз в 25—35 лет. Жулебино — новый микрорайон, наверняка капремонт не требуется. Очевидно, речь идет о текущем. Но мы категорически запрещаем собирать деньги.[b]— Мой ребенок учится в школе № 684, это район «Аэропорт», и у них постоянно идут поборы — на футбольные мячи, на охрану, на какие-то классные нужды, на лектории и так далее...[/b]— Это незаконно. Только охрана оплачивается за счет родителей, если они сочтут ее нужной. Бюджет не может выделить деньги на охрану.[b]— А как нам поступить? Доказать же ничего невозможно. Никакой документации при собирании денег не ведется.[/b]— Я могу поручить контрольно-ревизионному управлению проверить ваше сообщение.[b]— Здравствуйте, я хотела сказать о школе № 401. Там у меня в седьмом классе учится племянница. Очень часто собирают на что-то деньги. Причем объявляют так: администрация просит сдать на лампочки! Администрация просит сдать на уборку! [/b]— А кто собирает? [b]— Классный руководитель. Приходит и говорит: дети, нам нужен магнитофон, собирайте деньги. Разговаривала с директором Ириной Евгеньевной, а она говорит: «Я тут ни при чем, все решает родительский комитет». А нам, родителям, иногда не на что кусок хлеба детям купить. Очень дорогие были ученические билеты, нужно было сдавать деньги на фотографии среди учебного года...[/b]— Мы обязательно проверим и поправим директора.[b]— Любовь Петровна, в учебно-воспитательном комплексе № 1601 прошел педсовет под лозунгом: «Готовьте школу к переводу на платное обучение». Это со слов преподавателей. Когда родители начинают что-то выяснять, им говорят: не нравится, идите в другую школу. А о каком платном образовании можно говорить, если в школе нет даже преподавателей русского языка. В одиннадцатом классе с сентября до января не было русского. Поборами задавили, по третьему разу собираем на мебель, телевизоры...[/b]— Такого быть не может! Государственная школа никогда не будет негосударственной. Спокойно живите, мы проверим.[b]— Мой сын учится в девятом классе. И сейчас родительский комитет собирает деньги на экзамены, на подарки учителям...[/b]— Не сдавайте никаких денег! [b]— Как не сдавать, если родительский комитет требует. Если я не сдам, они вынуждены будут за меня платить.[/b]— Ну и пусть платят, вам жалко что ли? Скажите, что у вас нет денег. Они должны понимать, что не все в состоянии заплатить. На фотографии кто хочет — пусть сдает, не хочет — не сдает. Подарки школе никакие не надо покупать. Это просто дурной тон, когда с родителей, не имеющих денег, начинают собирать на подарки школе.[b]— Вас беспокоит Евгений Константинович. Хотел бы узнать насчет школы № 1634. У нас был директор, которого сняли за поборы, сейчас пришел новый и на собрании сказал: «Платите по 150 долларов». Я хотел узнать, за что? [/b]— Это школа государственная, но по желанию родителей она работает еще и по программе Международного бакалавриата — за дополнительную плату. Если родители не хотят, их дети эту дополнительную программу в школе могут не проходить. Минобразования не в состоянии финансировать школы Международного бакалавриата в России за счет бюджетных денег.[b]О разном — Любовь Петровна? Здравствуйте, меня зовут Татьяна Владимировна. Можно ли найти в Северо-Восточном округе школу, чтобы в нее не ходить, а только сдавать экзамены? [/b]— Сейчас в каждом округе и каждой школе есть такая форма обучения — экстернат. Наверняка есть и в вашей школе. Напишите заявление на имя директора. Если будут проблемы, звоните в окружное управление Северо-Восточного округа.[b]— Сказали, что обязательно нужны справки из медучреждения о том, что мои дети по состоянию здоровья не могут каждый день ходить в школу.[/b]— Справки не нужны. Это по незнанию вам так ответили.[b]— Вы не могли бы рассказать, какую работу планирует провести Комитет образования по привлечению старшеклассников к работе в школьные каникулы? [/b]— Есть такой центр «Перспектива», он создан при Комитете труда и занятости. Через этот центр ребята могут получить на лето работу. Кроме этого в каждом округе есть такие же центры. В нашей системе образования создаются на летний период и лагеря труда и отдыха — выездные или городские. И там они тоже получают за свою работу оплату.[b]— Любовь Петровна, вам звонят родители из школы № 1085, пострадавшей после теракта на улице Гурьянова. Нам обещали компьютеры в школу, но ни одного нет, дети страдают, информатику нельзя проводить. Помогите, пожалуйста.[/b]— Там ситуация вот какая. Мы действительно получили компьютеры — не новые, ими пользовалась налоговая инспекция. Надо привести эти машины в соответствующий вид, заложить в них специальную образовательную программу, доукомплектовать. Работа ведется, и если школа включена в план получения компьютеров, она обязательно их получит.[b]— Говорит Лилия Павловна, бабушка двоих внуков. Прямо в холле школы № 1848 открыта торговая точка, продают пепси, мороженое, всякие наклейки.[/b]— Торговать в московских школах разрешено только Фонду поддержки учебного книгоиздания. Чтобы дети могли купить учебники, тетрадки, ручки, прочие канцелярские товары.Все иное, мягко говоря, не приветствуется.

Эксклюзивы

Агроном Ганичкина рассказала, как вырастить сакуру на дачном участке

«Истринский решала»: как бизнесмен отобрал дом у вдовы с тремя детьми и шантажировал ее несколько лет

Будьте на его стороне: что делать, если ребенок не умеет проигрывать и закатывает истерики

Какие цветы можно посадить на даче в мае

Терапевт Тарасов рассказал, чем обрабатывать раны вместо йода и зеленки

Агроном Ганичкина рассказала, как вырастить сакуру на дачном участке

«Истринский решала»: как бизнесмен отобрал дом у вдовы с тремя детьми и шантажировал ее несколько лет

Будьте на его стороне: что делать, если ребенок не умеет проигрывать и закатывает истерики

Какие цветы можно посадить на даче в мае

Терапевт Тарасов рассказал, чем обрабатывать раны вместо йода и зеленки

Вечерка ТВ

Преображенский клуб. Будущее России: гармоничная личность, духовность, нравственность, социальная активность

Перекличка столиц. Сколько стоят похороны?

Надо обсудить. Анастасия Созинова рассказала о новых направлениях для туризма

Приметы и советы

Народный календарь. Зачем грызть рябину на Пудов день, 28 апреля

Народный календарь. Почему нельзя льстить и обманывать 27 апреля

Народный календарь. Почему стоит собирать медуницу на Фомаиду Египетскую, 26 апреля

Народный календарь. Почему нужно сходить в баню на Василия Парильщика, 25 апреля

Народный календарь. Почему опасно ругаться с семьей 24 апреля

Народный календарь. Зачем грызть рябину на Пудов день, 28 апреля

Народный календарь. Почему нельзя льстить и обманывать 27 апреля

Народный календарь. Почему стоит собирать медуницу на Фомаиду Египетскую, 26 апреля

Народный календарь. Почему нужно сходить в баню на Василия Парильщика, 25 апреля

Народный календарь. Почему опасно ругаться с семьей 24 апреля

Проще, чем кажется

Как сэкономить на пасхальном куличе

Как выбрать качественную красную икру

Как облегчить симптомы аллергии

Как пережить сезон аллергий

Как выбрать качественный шашлык и сэкономить

Как сэкономить на пасхальном куличе

Как выбрать качественную красную икру

Как облегчить симптомы аллергии

Как пережить сезон аллергий

Как выбрать качественный шашлык и сэкономить

Автор

Установите vm.ru

Установите vm.ru